请教贴：教师授课对有争议（敏感）问题是否应该（可以）有个立场（观点）？

（王德华）

 

做了多年的导师，也教授过多年的专业课程，今天脑海里冒出一个自己有点不是很明白的问题：老师在授课的时候，对一些有争议的问题，是否应该有个自己的观点？是否可以阐述自己的观点和看法？

 

今天看凤凰卫视新闻，在一些敏感问题上，尽管播音员在口气上是听的出来有立场的，但话语里还是主要限于介绍各大报刊媒体的新闻评论，很少表达一个明确的观点。然后就想到了这个授课的问题，教师在课堂上该说那些话，不该说那些话呢？学校是否对教师有明确规定？教师法中是否有明确规定？

不知道这些，所以就有了这个疑问。

 

这些年来，自己在授课的时候，一直秉持教师要有自己学术观点的看法。以为教师应该有自己的学术观点，有自己的学术视野，有自己的生活理念，对一些有争论的问题也会表达自己的认识和自己的立场。现在有了疑问，这样做对吗？允许吗？

 

我经常在课堂上对学生讲，研究生要培养自己明辨是非的能力，独立思考的能力，培养反叛精神，培养质疑的勇气。要知道学术界和社会上哪些是正常的，哪些是不正常的，哪些是正确的，哪些是不正确的。

 

哪些是有争议（或敏感）问题？如师生关系问题、转基因问题、中医药问题、中国教育问题等等。不同的时期，自然会有很多很多的有争议的问题和敏感问题。社会上这些问题，作为青年学生应该是需要知道和了解的。

 

延伸一点的疑问是：如果自然科学还比较好把握的话，那么社会科学的一些课程、政治学科的一些课程，又该如何把握自己的立场呢？如果教师违背自己的认识，说些假大空的话，讲些假大空的理论，对青年学生会有多大影响呢？这点也不明白，所以很好奇。

 

请各位老师、研究生、大学生赐教。

谢谢。

 

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答博友：“立场”释义

 

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