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自信、自负与师生沟通
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自信、自负与师生沟通
（王德华）
一次坐出租车，司机师傅的自信，让我领会了自信和自负，想到了师生的默契。
上车后，对师傅说在什么路什么桥拐弯，师傅特爽快，“好的。”
快到了拐弯的时候，我提醒说：师傅在前面左拐。师傅很自信，悠闲地回答：还没有到。话音刚落，已经过了该拐弯的桥。我说已经过了。师傅还说：没有吧。突然他意识到了：哇，过了，我还以为是下一个桥呢。我说那就前面拐吧，然后调头就是了。
师傅很顺从地拐弯调头，我又提醒说：到前面的什么路右拐。师傅这次似乎小心了，还确认了一遍，然后加速飞奔。快到拐弯的时候，我赶紧说前面右拐。说时迟那时快，师傅一个油门又越过了路口。我忙喊：停。师傅自言自语道：您说的是这个口啊。我答应着：是啊。师傅这次只好慢慢倒车，退到路口。我担心师傅尴尬，赶紧打岔说点别的。
下车后，就想起了：自信和自负，这两个词经常在我们身边的人和事上出现。
可以类比一下：当导师与研究生讨论问题或课题计划的时候，有的学生由于感到已经很熟悉，满怀自信，频频点头。导师不时问道：清楚了？学生习惯性地点头答道：清楚了。过了一段时间，再交流时，有时会发现学生的进展和劳动成果出乎意料。导师问道：上次我们确定的那个方面，怎么没有啊？还有那个….，有什么进展吗？这个时候，学生往往脸色很紧张，茫然、无奈。其实无奈的是导师。导师只好再耐心与学生计划下一步的事情，末了还是问道：可清楚了？学生表示已经很清楚了。过了一段时间，结果又出现了类此上次的结局。师生都茫然… …
出现这种结果，双方都有原因，关键就是交流和沟通。只要交流和沟通到家了，这种事情是不会发生的。出现这些事情的学生，往往性格有些内向，或有点惧怕与导师交流。所以，学生不要惧怕导师（有什么好怕的？），不明白的事情千万不要蒙在肚子里，那会很难为自己的。如果凭着自己的理解去做事，往往会出问题的。科学的事情，一定要问清楚、讨论明白，没有什么客气和羞涩的，要理直气壮。不同意的，要及时和敢于提出自己的想法。不确定的，一定补问几句，确认一下自己的理解。万万不可过于武断，或自以为是，或羞于询问，这是要不得的。多问，敢问，直接问，这是最好的态度。当然，导师同样需要多问和多检查，多与学生交流和沟通。
自信很重要，但不要过于自信，过于自信就是自负了。自信可以成事，但自负可就坏事了。
随感。
（王德华 2010.3.7）
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