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明确目标，理顺关系，严谨治学
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明确目标，理顺关系，严谨治学
－中国科学院研究生院2005年开学典礼发言稿
又是一个金秋的季节，我们又迎来了新一批同学！欢迎你们，欢迎你们加入了中国科学院的行列。
研究生教育与培养是件大事，小到个人的成长，大到国家的高层次的科技队伍。我们的导师、同学都要给以充分的重视。我简单谈几点自己的看法。
第一点：关于学习目的和培养目标问题
作为研究生自己要有明确的学习目的和追求目标，导师也同样要具有明确的培养目标。研究生阶段是非常短暂的，学习和科研任务则是非常重的。我想提醒大家的是，你到中国科学院里来，并不只是为了单纯发表几篇论文，拿一个学位，重要的是你通过研究生阶段，你自己在做学问上提高了多少，学到了哪些知识和能力，对本学科、本领域的研究进展掌握到什么程度，对我们国家的研究现状有多少了解，是否真正掌握了从事科学研究的基本技能。学术水平、学术道德你到底提高了多少？你来到了科学院，给我们中国科学院带来了什么，毕业时，你又给我们又留下了什么呢。
第二点：导师与学生的关系问题
导师的职责是传道、受业、解惑。对于导师与研究生的关系，现在有些误区。许多学生都称自己的导师为“老板”，我个人认为师生关系不同于老板与雇员的关系，它有一种情分，也是一种缘分。茫茫人海，你选择了我，我选择了你，不是缘分是什么？研究生不是纯粹的劳动力，不是打工仔、打工妹，研究生是为求学而来，肩负着重任。你所做的一切研究工作不应该理解为是给老师做的，学问是你们自己的。当然作为老师对研究生的培养所耗费的所有精力都是应该的，这也是一种责任和义务。要端正态度。在学问上，老师与学生是平等的，教学相长，互相学习，共同进步。
第三点：关于学风问题
综观古今中外的有成就者，我们可以得出一个结论，那就是“学问是做出来的”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。治学不是读几天书就能一蹴而就的，它需要有一个艰苦的积累过程。治学的基本点是勤奋与坚韧。勤有什么要求呢？有四勤：勤听、勤读、勤思和勤写。治学要冷而不能燥，冷能冷静地搜集资料，构思撰写，不是去赶时髦，写空洞无物的文章。历史学家范文澜曾说“板凳宁坐十年冷，文章不写半句空”，所谓“十年磨一剑”。我们今天的学术环境不是很好，急功近利、急于求成的浮躁风气很严重。我们自己必须清醒，必须要下大力气纠正这种风气，我们每一个人都有责任和义务。“学问是做出来的”，做学问就是为了挖掘自然现象、证实自然规律，讲究的是有根有据，来不得半点马虎和大意。做学问是件苦差事，也是件清贫的差事，要耐得住寂寞，要做得住冷板凳。希望有志于科学研究的同学，有这个思想准备。
我已经提到，现在学术界风气不是很好，有伪造国外简历的，有剽窃博士论文的，有抄袭别人论文和专著的，有修改编造数据的，有申请国家基金时编造简历的等等、等等。这些毕竟是少数，但却影响很坏。我们每个导师、每个同学都要清醒认识到这一点，这不是我们科研人员该做的事情，必须坚决抵制。
最后，我希望我们的研究生能够德才兼备。希望大家能够在人品、智慧、团队精神、和自信等方面全面发展，真正成为国家所需要的人才，真正担当起服务于国家的重任。（写于2005.9.6。作为导师代表发言，有些内容“抄”自“为人不易，为学其难”一文。）
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