我老师的授课艺术：将美融入知识传授过程中（王德华 2009.1.9）

我的大学课堂笔记

在博文“给大学生授课需要激情、爱心和责任    http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=209299”中，我回忆了我的大学老师马老师在讲授《无脊椎动物学》时的粉笔画艺术。马老师真是神笔，什么动物在他的笔下都惟妙惟肖，这样各种无脊椎动物的形态、内部结构等都一目了然，十分简洁易懂。我找到了一本大学时期的笔记本，有部分是马老师课程的课堂笔记，翻拍几张课堂记录，展示一下马老师的艺术风采。需要说明的是，我可是一个最没有绘画细胞的人，从小就笨手笨脚，画图很蹩脚，因此完全不能反映马老师的艺术“水准”。不知道我们班级哪位同学还保留着当年的课堂笔记，希望有一天，我能有机会翻拍几张照片。

再聊几句我高中时期的语文老师张老师。张老师的语文课也很有艺术。记得每当上新课的时候，他都花费几分钟将课文的题目用书法艺术写在黑板上，各种书法体都有，印象深的是篆体。想想看，上课前老师用篆体艺术将课文的题目写在黑板上，然后开始陶醉地讲授课文的精华，实在是种享受。很可惜，由于当时的升学压力，而没有很多时间和精力去揣摩张老师的书法艺术。后来在县文化馆里，看到了文化馆墙上悬挂着张老师的书法作品。张老师在给我们的作文写评语时，也展示他的书法才华。记得我当时的一篇作文受到张老师的欣赏，在其他班里作为范文传阅，但张老师没有告诉我，据说是他很不满意我的书写有些潦草。

我很欣赏物理学家李政道先生将艺术和科学的完美结合，也读过一本沈致远先生的书《科学是美丽的》。科学是美丽的，将美融入科学知识的传授过程中，学生一定会感受到美的力量，相信一定会激发他们的学习兴趣和热情。现在是数字化时代，各种高技术会使课件更加美丽迷人。

（王德华 2009.1.9）