关于研究生演讲的一点建议

王德华

研究生在中期考核、论文开题、学位论文答辩、参加学术会议等做报告时，都会遇到文献引用问题。有些初入门的同学不是很注意引用，对自己报告中的学术观点、学术发现、实验方法技术、引用的图和表等，经常忽视注明文献出处。

有的研究生在报告中介绍他人的工作的时候，喜欢用第一人称，如“我们发现…“，“我们怎么怎么着…”，或“我怎么怎么着…”等，很容易让人误解为是报告人自己的研究、自己的发现。

有次研究生演讲课，演讲的同学采用第一人称的口气，就有学生问演讲的学生，这项研究是谁做的？还好，回答是“我们课题组其他老师做的“。我担心学生尴尬，也借机进行了解释：首先这位同学的问题是对的，一般来说刚入学的研究生就有这么高质量的论文发表，不是很多见，所以这位同学有疑问。同时这位同学在演讲的时候采用的是第一人称的口气，也就被认为就是文章的作者，但对有些细节又有些不是很熟悉。当然介绍自己所在课题组做的工作也是可以用第一人称的，可以用 “我们”。

一般做科普报告或课程授课时，对文献的引用要求一般不是很严格，严谨的报告人会注明文献出处，也有的没有注明文献出处。介绍学术新进展时，用笼统的代称，如“有科学家的一项新的研究…”，“最近有科学家研究发现…”等。

但是如果是做学术报告、学位论文答辩等，每一个图表、每一个结论、重要的技术方法等，只要不是自己的工作和发现，都需要注明出处。文献引用很重要，是对文章作者的尊重，也是基本的学术规范。即使是介绍自己的研究成果，如果是已经发表的科研工作，一般也需要注明文献出处（作者、年代、期刊名称等）。

学术规范是由每个细节组成的，研究生应该留心并践行。