上周五,我们学校电教中心李海霞老师看了我在UNIX课程的课堂上,使用了基于短信的CRS(课堂应答系统)和思维导图进行的教学演示,给出了一些具体的指导。其中关于思维导图的应用,觉得我在整体框架以及细节讲演上存在一定的脱节。应该一直将思维导图进行到底。
在她的提示下,我将针对于工程硕士讲座的信息防伪技术的讲稿进行了改造。效果如下图所示:
做完之后,现在我的感觉,这个思维导图的课件连我都感到迷茫了。是不是使用过头了?我心里没有谱了。或许,这并不是我想要的效果。一个武器具体怎么使用才是最好的呢?[flash]http://player.youku.com/player.php/sid/XMjQ4OTE0MzY0/v.swf[/flash][flash]http://player.youku.com/player.php/sid/XMjQ5MDY2NTEy/v.swf[/flash]
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