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在库恩的《科学革命的结构》中,库恩展示了两种完全不同的科学进步的方式,他用范式对此进行了区分。范式是一个不太明确的概念,因为在实际的科学研究中,这个概念也是很难确定的,需要具体的问题具体的分析。
范式是解决一类问题的方式,包括基本的概念、能够解决的典型例子、讨论问题的具体思路,甚至是隐藏其中的世界观。这样一来,科学研究的两种模式就会被分为依赖已有范式的,和突破已有范式的,前一种被称为常规研究,后一种才意味着科学本身的发展。如果这种范式变化的非常剧烈,就是一场科学革命。
所以科学研究,自然是做科学,以及做研究,两种结果。这里不涉及技术,因为技术和科学是完全不同的两回事情。技术不足,是卡脖子。科学不足,是卡脑袋。一个是喘不过气,一个是脑袋不好使。
所以是做科学,还是做研究?做科学,是根据新的结果,实验的,理论的,对已有的结论不断地进行质疑,期待对所有的结论进行新的整合,或者开辟新的研究方向,或者找到现有的结论的不足之处。一部科学史,实际上就是范式不断变化的历史。关注的问题,思考的方式,都在不知不觉中发生了变化。
为什么会出现范式的转变?按照道理说,我们就只有一个客观的世界,对于它的了解应该是一点点增加的。问题就在于人类自己。人类的大脑理解世界的时候,喜欢创造,也喜欢胡扯。当我们关注一个问题的时候,开始的时候实验给出的结果往往不够全面,理论建构不充分,经验导致偏差。这种偏差,会导致我们对于问题理解的简单化。
比如这个世界,包括时空和其中的物质,他们本身肯定是一体的,这是亚里士多德不相信真空的道理。但是现实的世界,这两者,清者越清,浊者越浊,在很多的时候是可以分开讨论的。这就是重整化思想的核心。所以原子论的观点更好的让我们讨论那些简单的问题。
但是这样的思路到了一定的时候,就会出现问题。
这样的例子到处都是。世界是复杂的,但是有的时候可以表现出简单的一面,而我们依据简单的一面给出的范式、结论和世界观,终归是错误的。但是这是科学得以发展的必然道路。所以科学的精神,就是不断质疑已有的结论。
中国科学当前的进展已经有了可喜的进步,但是可惜的是,在基础科学领域,也就是范式转变方面,中国科学界做出的贡献还很少。能够写入科学史中的进步依然很少,能够写入教材中的结论依然很少。中国科学的进步,毫无疑问要由做研究开始更多的转向做科学,这样才能真正的引领科学的发展,为人类的科学文明做出真正的进步。
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