关注普通退休教师学术生命的延续

 

黄安年文  黄安年的博客/2008年9月9日发布

 

退休教师是我国教育和学术事业人才库中的宝贵财富,在迎接教师节即将到来之际, 关注普通退休教师学术生命的延续,向所有教育管理部门的官员提出了一个需要认真回答的问题,你对退休教师关注了吗?你所关注的对象重点在普通的退休教师还是政要级退休教师、台柱级退休教师、资深记退休教师、或者招财进宝级的退休教师？锦上添花型的退休教师。

 

我国文革开始前的大学毕业生，目前依然在职任教的已经凤毛麟角，即使文革时期的工农兵学员在职任教的也为数不多。50年代初期的大学毕业生现在的年龄也有八十岁上下,在身体健康良好和个人意愿继续教学和学术活动前提下,如何为未富先退的大批普通退休教师提供实质性延续学生生命的条件，是广大退休教师所关注。

 

现在我国的教师和学术力量不是多了而是远远不够，我们的大批退休教师有着丰富的教学经验和学术潜力，充分发挥他们的作用有利于教育和学术事业的发展。这就要求：

 

首先，创造条件努力为退休教师缓解教学和学术成果出版难的问题。

 

其次，创造条件努力为教师退休后继续从事自己喜爱的教育和学术的“再就业”工作做好保障工作。

 

第三，在学术立项等重要启动资金来源上为退休教师提供机会。

 

第四，在组织和参与教育和学术团体活动上,为退休教师提供更加广阔的舞台。

 

第五,关怀“空巢式”家庭退休教师的晚年生活,为退休教师提供方便的医疗保健条件和福利及游览待遇。

 

第六,帮助退休教师建立自己喜闻乐见的网站或者博客，使他们老有所乐、老有所为。

 

我国已经是一个老龄化的社会,老龄化的社会中处于退休状态的成员将与日俱增，他们的生活、心态、工作不能不对整个社会产生影响，在一个还没有建立起健全的社会保障制度的未富先退的我国,关怀退休教师中的弱势群体，是一个确实需要注意的问题。

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