个人笔记心得提要（1991.5.10-28）G   

【信件手稿纪实资料】（GRZL编号第GRZL4-003）

黄安年文 黄安年的博客/2023年2月16日发布（第32194篇）

我1991.2.2-1992.1.25美国纽约州立奥伯尼大学(SUNYA)为期一年的访学。我的当年记事本记有到学校图书馆查书、借书和随时做读书笔记的情况。其中5月10日-5月28日相关情况如下：

5月10日7：50-9：45 看书，社会保障导言（Introduction to Social Welfare）;10:00-13:00去SUNYA图书馆查Social Problems索引1-454， SocialService1-333，查书并借有关社会保障图书11本

5月11日7：50-9：50 看书，社会保障导言（Introduction to Social Welfare）;

10：30-12：30 在SUNYA看光盘 19世纪史 503-1509， 美国社会保障史 1-500

13：00-15：-- 在128台查美国经济史

21：00-23.30 看书

5月12日8：00-9：00 看书，社会保障； 16：00-19；30 在SUNYA查SSI社会保障史500-710 （完）； DAI美国史 1990

5月13日7：40-9：50 看书，社会保障问题； 10：30-13；00 在SUNYA查SSI1949年美国总统经济报告； 16：30-19：20 在SUNYA图书馆摘抄DAI1989.9-10， 光盘DAI1989 美国史

5月14日8：10-11：30 看书 Welfare in America 摘录； 14：00-18：30 在SUNYA计算机房及128台 打字，有关美国社会保障和经济史； 19：00-23：00 看完美国总统经济报告 1947-1949

5月15日8：00-9：00 看书； 90：30-12：30 在SUNYA计算机房打字， 美国总统经济报告1947-1949 5份， 复印； 13：00-16：00 借6本书，还一本书，查光盘DAI1989年美国史部分

5月16日9：00-10：00看书； 10：30-13：00 在SUNYA图书馆看DAI美国史1988 1-82号，去计算机房； 16：00-19：30 在SUNYA计算机房（CR4）打字1950年美国总统经济报告3份； 21：00-23：30 看书

5月17日8：00-9：00 看书， 美国总统经济报告1950； 10：00-12：00 SUNYA计算机房打字， 50年没发过总统经济报告； 13：00-15：00 在CD-Room （光盘室）看美国史1987及其他， 美国电报史等三项。17：50-19：05 看书， 美国总统经济报告1950附录； 22：40-23;40看书

5月18日7：30-9：30 看书，15：30-21：00 美国总统经济报告1961-声明

22：20-24：10美国总统经济报告1962

5月19日7：30-9：50；11：50-13：00 看书，美国总统经济报告1962

20：00-23：20 看书

5月20日7：30-8：30；看书； 9：00-12：00 在SUNYA图书馆查DAI， 亚洲史、欧洲史、国际关系史；

13：00-15：30 在计算机房打字

21：30-23：00 看书，美国总统经济报告，1982

5月22日8：00-9：00看书； 9：30-15：00在SUNYACD-Room4 打字1962,1982美国总统经济报告； 21：00-23：00 看书

5月23日7：40-9：20 看书； 10：00-11：00在SUNYA图书馆查1987-1989国际关系史资料， 政治史资料； 11：00-15：00 在CD Room4 打字，1982年美国总统经济报告； 20：00-23：20 看书

5月24日8：30-11：30 看书

5月28日8：10-11：00 看书； 10：40-11：50 在SUNYA图书馆光盘室检索 DAI政治综合1982以来， 经济史1990-1998；

12：00-15：00 在CD-Room4

   需要说明，当时我没有电脑和打字机，查阅和摘录图书资料最主要靠手抄，为抢时间写字以自己能够看懂就行，不图正规，所用手抄纸张是图书馆废弃的打字纸，以便节省为数不多的奖学金，复印费用不便宜，能手抄的就不复印料。有的书干脆借来在机房里摘要打字，机房里的电脑使用时要排队的，但饭前后人相对少些，电脑多数是286的， 唯有少量检索用当时先进的386，打印机是针式带孔的，速度很慢。这些都是费时费力费神的。此外，当时的心态是如实了解美国历史发展进程，虚心研读，而非专门挑刺找茬。

下面是保存至今的个人笔记心得提要（1991.5.10-5.28）  G 三本书 照片14张

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