1982刘学浩学导式创新教学成才探究相关索引

            学导式倡导者 摘编715

 (刘学浩学导式创新教学提出的背景:刘学浩1981年发表《传授知识与发展智能---赞可夫、苏霍姆林斯基教学理论之一》（见《教学与课程》，人民教育出版社 1981年出版）前后，在哈尔滨师范大学专职从事比较教育学、比较教学论与比较人才学研究工作。此前已有25年先后从事俄语翻译、成人俄语教学和成人汉语与文学教学及政治经济学干部班学习辅导员、基层党、团组织教育工作和高校俄语与文学教学、图书馆学、哈医大医疗专业学历及俄语教材与外语教学法研究与自学的实践经历;同时，已有20多年的课堂教学经验，编辑了14本俄语教材、练习书籍等,是学导式创新教学及学导式工作与学导式管理方式的探索者与实践者。)

1982

1]刘学浩学导式创新教学文选=1982-1《简论大学生的智力（智能）开发》（在国内媒体第一次提出“学导式”教学、最先出现在-出版物里--刊登在《黑龙江高教研究》1982年第3期）---1982年5月于哈尔滨召开的的黑龙江省高等教育学术讨论会交流

 另见：北京师范大学高校干部进修班编《大学生的身心特点与教育》一书1984-3，P.266-279；东北师范大学高校干部进修班编《高等教育学－－教学参考资料》；刘学浩[代码=34]著《人才智能开发》1988－3）。荣获黑龙江省人才研究会优秀科研成果奖（1985－4－20）

2]刘学浩学导式创新教学文选=1982-2“学导式”教学法是开发学生智能的好方法  ---1982年9月在沈阳召开的东北三省教育学理论讨论会交流;;82-12黑龙江省成人教育学会首届年会报告,（刊登在《社会科学动态》1983年第3期（半月刊）;另见:1]《学导式教学文集》1984，黑龙江矿业学院高教研究室编印2000册，全国交流；2]刘学浩著《人才智能开发》A卷.1988－3）

3]刘学浩学导式创新教学文选=1982-3 浅谈“学导式”教学法（摘要）

4]如何发展你的智能？[34];82-1-1→8 《科学周报》连载；人才智能开发A卷
5]科学用脑漫谈[34];《黑龙江科技报》82-2-3月 连载5期
6]凯洛夫与赞可夫在“教学与发展”方面的异同与评价[34];A.82-5 全国赞可夫与凯洛夫教学论思想比较研究专题讨论会论文,上海
7]凯洛夫与赞可夫在教学原则与教学法方面的异同与评价[34];A.82-5 （同上）,上海
8]智力开发漫谈[34],82-2、3 《黑龙江科技报》连载
9]关于智力含义的主要论点[34],82-16 《社会科学动态》;85-4 获省人才研究会优秀科研成果奖
10]赞可夫的教学论是教学论向现代化发展的一个新阶段[34],82-6 省教育学研究会年会上作的大会报告,牡丹江;《学术情报》83-5
11]关于教学过程的概念和本质的新认识[34];《社会科学动态》82--22

附录:

82-12 国外关于教育与生产劳动相结合的理论与实践[34],A.82-4 交全国比较教育研究会选用;
82-13 国外有关高考制度的改革[34],A.82-4 [同上]

82-14 苏联教育与生产劳动相结合的体制[34];A.82-10 全国苏联东欧学会成立大会及首届年会交流,上海

82- 15 给哈师大中文系开科学文艺专题课 [34]
 82-16 充实和加强资料情报工作队伍的好办法 A.资料工作通讯82-4   [34]