181112给互动百科：刘学浩----涌现创新人才的学导式创新体系首倡者【简介】 

                                              北琴海鹏

     刘学浩----涌现创新人才的学导式创新体系首倡者和自学并求得指导开发智能追求创新的学导式创新理论探索者。1934年11月生于山东蓬莱。1948年在哈尔滨参加工作。1955年哈尔滨师范大学俄语本科毕业、1963年哈尔滨医科大学业大医疗系结业。
     曾任黑龙江省政府外国专家处翻译组长并当选哈市政府直属团组织书记、兼职成人教育与职工教育；哈尔滨师范大学外语系首届党组织书记兼系秘书；系资料室主任。多年任苏联教育及比较人才学研究室主任兼市及省科学普及作家协会理事、省人才学会常务理事、全国学导式教学研究协作组长、黑龙江省高等教育研究所学术秘书、中国学习学会（筹）副主任等。
1992年3月从哈尔滨师范大学提前退休，先后任首席翻译、国外业务总经理、俄联邦厚利东企业总裁兼省边疆经济学会理事、省绿色科技研究会顾问、俄语教授、教育学教授、中国教育家协会理事、中国人生科学学会实业家研究会常委、共青团中央《中华儿女》高级记者、中国未来研究院终身研究员等。
现任比较教育学研究员、省老年学学会顾问、学导式推广理事会总顾问、中国管理科学研究院终身研究员、黑龙江大学内学导式创新体系研发中心主任等。
     刘学浩主要学术业绩，可分以下五方面：
      一、中国开发人才智能的学导式教学法-涌现创新人才的学导式创新体系首倡者（1982年起，见黑龙江省版权局0805A027）。出版译著及述评、专著及合著多部：《学习革命导师的光辉榜样，努力掌握外国语》,哈尔滨师院学报1977（4）；《根舍因的范例方式教学论》，黑龙江教育1981-3期；《中学生之友 如何发展你的智能？》，科学周报连载 1982-1-1→8；《智能开发漫谈》，黑龙江科技报1982-2-3月 连载5期；《关于智力含义的主要论点》，社会科学动态1982-16期；《关于教学过程的概念和本质的新认识》，社会科学动态1982--22期；《简论大学生的智力-智能开发》，黑龙江高教研究1982-3；《学导式教学法是开发学生智能的好方法》，社会科学动态1983；《浅谈"学导式"教学法》，成人教育1983-1、新华文摘1983-6、解放军报摘要1983－10－20；《把比较教育的科研工作提高一步--全国比较教育研究会第4次学术年会主要观点综述》，社会科学动态1983-10；《关于人才学理论的若干观点》，社会科学动态1983-12；《人才学》，黑龙江日报  83-10-25；《学导式教学法是对毛泽东同志教学法思想的合理继承与发展》，黑龙江省高校教学改革论文集1983；《试论高师院校教学智能开发的学导式教学法》，哈师大教育科研论文集1984；《管理人才的素质》，国家科委人才研究与交流1984-4；《学导式教学法是对传统教学观念的重大突破》，职业教育研究1984-2、中国教育报摘要1984－10－16；《学导式教学法在启发式基础上发展创新》，成人教育理论文集1984；《自学成才的主观因素》，黑龙江省自学成才学术讨论会论文集1984-11；《试谈外语教学开发智能的学导式教学法》，中国俄语教学1985-1；《学导式教学法是对传统教学观念的重大突破》，黑龙江高教研究1985（1）；《实行学导式教学》，哈师大科研信息1985（1）；《学导式教学法是在启发式基础上的新发展》，上海 教育与管理 1985-3；《学导式教学法》，高等教育研究 1985-4 武汉（华中工学院）；【合著】《再谈学导式教学法--学导式是在启发式基础上的新发展》，高等教育研究（华中工学院）1985;另见 煤炭高等教育1985-2；《论职业技术教育与新技术革命和人才开发》，职业教育理论研究座谈会专辑，中华职教社编印1985-6；《职业中学应当兴业办学》，职业教育研究1985-1；《应用电子计算机测定人才智能素质》，人才研究（齐齐哈尔）1985-2；【中央电视台1985－3－30等媒体先后发布一系列实践报道---自学并得到恰当指导的学导式1985年被列在主要教学法之首：学在导前、先学后教－学导结合、凸显创新，通过自学→解疑→精讲→演练基本环节，促进领悟知识、熟练技能、开发智力、锻炼能力、优化品行--五个层次智能结构即：五元智能优化；可全面提升小学、中学、大学、职业培训、军事训练和继续教育等教学、教育水平】《开发“复合型”专门人才是新技术革命条件下高等教育的一项重要历史使命》，新技术革命与人才开发【M】，吉林人民出版社1986；《青少年智力开发》［M］，黑龙江少年儿童出版社1986；《课堂教学理论讲座》黑龙江教育出版社1986；《再议学导式教学法》，哈尔滨日报86-10-3；《高等教育结构学》，黑龙江教育出版社1986；《一种新的教学法--学导式教学法》，高等教育研究（华中工学院）1986-1、中国人大《教育学》1986-5  p.108；《积极开展职业教育教学理论研究》,教育与职业1986-3；《学导式教学法与外语教学》，1986-4 南开教育论丛；《学导式教学法述评》,教育评论（福建）1986-4 ;中国人大教育学1986-5；《发展职业技术教育，要加强教学理论研究》， 职业教育研究1986-6；《学导式教学对继续工程教育的实用性》， 中国继续工程教育协会学术研究阶段报告1986-11；《试论高校教学过程中师生的地位与作用--学导式教学与师生相互作用》，全国高等教育思想研讨会论文 长沙，1986-12；《实行学导式教学是当前各级各类学校教学改革的重要动向》,学导式教研资料（湖北）1986-12；《简述实行学导式教学》， 黑龙江教育1986-12；合著《高等教育结构学》，黑龙江教育出版社1986；《学导式教学与我国教学方法改革的趋势》， 湖北大学 教育科学研究1987 -1；《新时期培养人才的学导式教学理论在学习学中的地位》 全国学习学研究会首届研讨会及讲习班学术报告  南京 高教文摘 1987-6；《新时期培养人才的学导式教学理论在高校外语电教理论中的地位》， 1987-6、人才智能开发B；《导学式不过是学导式的初始形态》，吉林工学院 高教研究1987； 【合编】《大学教学法》，南京工学院1987；《新时期培养人才的学导式教学理论》，教学研究1987；《学导式教学简介》，全国学导式教学研究协作组[组长刘学浩执笔，北京成人教育1988-1、 中国人大复印资料--教育学1988-3 p.101；《人才智能开发A.B.C.》【M】，三卷1988；《“开发智能的学导式教学”研究论文资料索引》，人才智能开发--C.；《论教师主导作用的实质是辅佐作用--对‘论教师在教学中的主体地位’之异议》，高等教育研究（武汉）1988(1)第70页；《学导式教学法在高师外语专业实践课的应用》；《全国首届学导式教学理论会在哈闭幕》，哈尔滨师大报1988-9-25 ；《全国首届学导式教学理论研讨会侧记》，《社会科学信息》第16期 88-10-20；《全国首届学导式教学理论研讨会暨新时期培养人才的学导式教学理论讲习班（1988—8）纪要》；《学导式教学理论有助于改革大学教育思想在新时期培养人才－－评‘略论学导式教学法的几个理论问题’》，全国高等教育思想研讨会论文交流，南京航空学院 1988-10；《学导式教学理论研讨综述》，成人教育1989-3；《学导式教学法研究有新进展》，黑龙江省教委《教育信息交流》1989-3期；《学导式教学法理论在《国情概况》教学中的运用》1990；《高师实行学导式教学,强化教学管理初探》，高等师范教育研究1990（4）；【先后应邀到苏州、广州、厦门、上海、南京、长沙、武汉、成都、北京、石家庄、天津及齐齐哈尔、牡丹江、哈尔滨、黑河、海伦、绥化等地市讲学和交流】《新时期培养人才的学导式教学理论专题讲座》，2000 学导式国际文库；《学导式老年学习学的理论与实践》、《在以德治国和依法治国中老有所为》， 2001 学导式国际文库；《坚持与时俱进、坚持党的先进性、坚持执政为民、深化改革，全面推进高校管理与党建工作》，中国当代思想宝库（六），中国工人出版社，2004－9，先后获10项一等奖特等奖；《用学导式建设学习型和谐家庭＝学导式家庭》、《浅谈学导式学习型组织》、《学导式开发经济人才的创新性》、《学导式双语教学促进智能开发与人才培养》；《见证日本侵华殖民地教育》，辽宁省教育史志办2004；《中国孝文化的当代社会价值研究》；《德国"行为导向教学"与中国学导式项目教学的对比－－学导式职业教育研究（1）》，学导式国际文库 2005；合著《用学导式和谐开发经济人才》,边疆经济与文化2005－8；《学导式企业人才的开发和管理》，中国科技信息2005－17；《老有所乐，发挥专长，倡导学导式人才开发与管理》，2005人民大会堂首届中国老年人才论坛论文集；《学导式学习型社会＝学导式社会－突出自学与智能开发》，2005北京大学首届中国老年学家前沿论坛交流，学导式国际文库 2005；《改变高考指挥棒 实行学导式创新教育》，中国教育走向2005；《彼得圣吉 学习型组织理论的局限性》、《试论学导式和谐管理》、《从启发式到学导式系列讲座》，学导式国际文库2006；《刘学浩学导式研究》，中国当代思想经典2006；《黄炎培职业教育思想与新形势下学导式理论创新及实践》，黄炎培职业教育思想研讨会论文集，北京 2006－5；《学导式是学、教、工作、管理、社会生活的创新方式－－提交第二届中国老年人才论坛原创性初探》，科学与教育探索2006－8；《试论启发式教学应向学导式发展》［J］,首届中国人文社会科学创新成果评奖大会获特等奖，见获奖论文集，2006（9），北京、中国教育走向 ，2006－10；《创新成人教育教学模式 促进学导式学习型社会建设》，成人教育2006－12，该期封2配发刘学浩的学者简介和照片；《离退休人员应用学导式不断创新》获省老年学学会2006年征文一等奖；《给2006－1全国科技大会的建议： 怎样及早改善中考－－连同高考》；《世界五大教学法－－中国学导式之首倡及在成人教育中的传播（一）》；《学导式双语教学促进五元智能开发》中国教育走向2006；《问题教学法、范例教学法对学导式的借鉴价值》、《国内外近似学导式的各种教学法的比较(之九)---发现法及掌握学习法对学导式的借鉴价值》，学导式国际文库2007；《改变高考指挥棒  实行学导式创新教育－－用三级奖励性评价培养创新型人才》，中国教育走向2007－3；《二论学导式是学、教、工作、管理的创新方式》，哈尔滨工业大学社会科学学报增刊2007；《学导式创新模式促进积极老龄化》，获特等奖2007；《学导式--开发人才五元智能大教学的理论创新与实践》【M】、《 学导式－－创新方式》、《黄炎培论职业教育谋个性之发展对开发五元智能深化素质教育的贡献》、《建构主义与学导式粗略比较》、《美国加德纳多元智力＝智能理论同刘学浩五元智能结构优化理论比较（之一）》、《用学导式创新继续教育教学模式》，学导式国际文库2008；《学导式教学与洋思中学的成功实践》；《洁净小学校学导式培训方案》、《用学导式创新中等职业教育的教学模式》、合著《学导式创新方式在《跨文化沟通》课程教学的实践特色》、《用奖励性评价求学者综合素质培养创新型人才》，学导式国际文库2009；《五元智能'同'多元智能'理论对深化素质教育的价值－－为"2008第五届中国教育家大会"而作》,第五届中国教育家大会论文集；【合著】《再谈学导式教学法》、《学导式教学法简介》中国教育学刊2009-8p63、封底；学导式教学过程的创新特色、《学导式创新体系纲要》、《学导式拓展训练与女性五元智能开发》、《孩子成长需要培养7能力7要素和智力5要素》、《学会珍惜亲情、爱情、友情和健康》、《不断提升意志－调节能力，才能自我完善》、《我的幸福时光--1949和2009两个9月》、《学导式教学与杜郎口中学的成功实践》，学导式国际文库2009；《职业教育养成创造与奋斗的精神，培养创新人才》、《创新和谐光彩老年学导式创新方式人才研究》、《试谈用学导式创新老年人才队伍建设的理论与实践》，学导式国际文库2010；《以人为本应以人的五元智能开发为本》黑龙江省社会科学2010年学术年会优秀论文集；《五元智能理论对大学生素质教育的创新价值再探》、《学导式提升思维力  开发学生=人材的五元智能》、《领导干部建设学习型党组织的作用》、《国民都来关注并提升自主创新能力》、《学导式自学成才的光辉典范--毛泽东》、《学导式教学法续论—基于新课程改革的学导式教学》，《实行学导式创新教育，加速创新型人才成长》、《学导式高效课堂10条》、《学导式高效课堂小提示》、《学导式创新方式与学导式创新体系》、《2011年申报全国教育科学规划课题--学导式高效课堂促进师生全面而有个性的发展研究》，学导式国际文库2011；《学导式创新素质教育（上）--提升国民五元智能创新体系文选》【M】东北林业大学出版社2012-5 等多篇（部）。
     二、 资料情报工作、苏联教育研究者，刊发：《莫斯科大学的教学和科学研究工作》，教育参考[黑龙江高教研究]1980-1；《赞科夫的教学论简介》， 黑龙江教育 80-10；《教学与课程》【传授知识与发展智能--赞可夫、苏霍姆林斯基教学理论之一】人民教育出版社1981;《积极创造条件，加强社会科学情报的定题服务 ---试谈高校文科资料室的一项基本任务 》，《资料工作通讯》1981-3；《高校各资料室怎样把工作重点转移到教学和科研上？--兼谈资料室同图书馆的关系》,教育部全国高校图书馆工作委员会编印高等学校图书馆工作参考资料，1982-3；《苏联教育与生产劳动相结合的理论与实践》，外国教育丛书：生产劳动教育与职业教育，人民教育出版社 1983-10；《赞科夫的“教学论”是教学论向现代化发展的一个新阶段》， 哈尔滨《学术情报》1983（5）；《苏联当代著名教育家--苏霍姆林斯基（1918－－1970）》，社会科学动态 1983-4；《苏联职业教育师资的培养》，苏联问题参考资料1984-4；《教学最优化与智能开发--对巴班斯基教学论思想的评价》，外国教育资料1984-5， 学导式教学文集1984；《苏联改革普通教育与职业教育》，人民教育1984-7；《改革教学法要有利于学生智能各项要素的普遍开发--评苏联教育改革对教学法方面的要求》，学导式教学文集1984；《苏联教育改革的新发展》，三个面向与教育改革---中国教育学会第一次全国学术讨论会文集，中国教育学会 中央教育科学研究所编 教育科学出版社，1984－11；苏联教育研究〔一〕[二〕1984全国交流；《苏联全民讨论教育改革》1984；《全国苏联教育改革学术讨论会综述》1985；《近年来苏联继续教育采取的措施》，外国教育动态，1985-8；《苏联教育改革学术讨论会纪要》，黑龙江省比较教育研究会（刘学浩执笔），外国教育 1985-2；《教育大辞典 成人教育分册》。
     三、家庭保健心理教育科普作家（在农村插队落户两年半期间，义务从事简易医疗保健工作）；曾兼省、市科普作家协会理事、哈尔滨市科学幻想小说研究会副理事长。代表作：《科学和文学的巧妙融合》、《智能开发漫谈》、《科幻小说的社会效果》并多次获奖；1998年任家庭保健报高级编辑，刊发：《音乐—生理、心理特需的维生素》；《为国际老年人年作贡献》；《人生感悟—活到老，学、用到老》；《健康快乐100岁---千万别死于无知》等。

    四、企业经营管理与人才培训研究者。1948年在哈尔滨参加工作；1956年在省政府外国专家处参与落实生产新技术、改进企业管理与员工培训等。1992年提前退休前后在苏联、俄罗斯独立工作5年，兼俄语首席翻译、企业驻俄罗斯全权代表、国外业务总经理、俄联邦厚利东企业总裁等。回国后兼哈尔滨冰雪节高级编辑、省统计信息咨询服务中心高级统计师、天狮集团国际督导、泰山实业公司市场总监、黑龙江日报企划调研员、省政府经研中心市场调研员；省绿色科技研究会顾问、中国人生科学学会实业家研究会常委等。先后刊发：（合著）《新时期经济工作手册》［M］，（上、下，独立撰写了书中《人才学与经济工作》篇近20节），能源出版社1986.12；合著《社会主义初级阶段的人才理论与实践》哈尔滨工业大学出版社 1990；合著《黑龙江省对外开放战略研究》，中国对外开放战略研究，中央党校出版社1991；合著《涉外人才开发与对策研究》， 市场经济与人才开发 黑龙江人民出版社 1993；《中俄经贸面临的形势及急待解决的问题》1994；译作《俄罗斯联邦地方法规》、《国际展览与交易会》，远东经济导报1995；《让消费者成为社会主义市场经济的能动因素》，边疆经济研究1997、世纪文论大系，中国世界语出版社；《矿泉水—黑龙江省第五大资源的产业化研究》，边疆经济研究1997；《人无我有 人有我精》，奋斗增刊2001；《学导式和谐管理》获一等奖；《孔子论语与学导式现代企业管理创新方式》，科技促进发展2009；被评为2006-07年度中国百名科学管理先进人物。
    五、文学创作爱好者、新闻采访高级记者、哈尔滨市作协报告文学作家。1948年在抚顺市中兴报发表习作；1950年后兼哈尔滨、东北大区共青团报刊通讯员；大学时期任校团委、学生会报刊主编、中国青年报通讯员。刊发译作（合著）《形象思维资料辑要》，辽宁人民出版社1979;《形象思维与思维形象》北方论丛1979-3；《科学幻想作品需要科学和文学的巧妙融合--兼评杜渐《中国科学小说创作的一些问题》和日本深见弹'中国SF新貌'，学习与探索（增刊），1980-48期;《科学和文学在互相丰富--评‘仙女座星云’作者、当代苏联作家叶弗列莫夫的文学道路》，中国科普作协《科学文艺研究资料》1983；《屠格涅夫和同时代作家的“师友递进”关系 反映了人才成长的一条基本规律》，黑龙江省人才研究会首届年会论文选1983-7。
    1995年后兼大众商报专栏作者、新都市报、人民日报--市场报、共青团中央中华儿女高级记者；黑龙江经济报科技专刊、哈尔滨国际经贸洽谈会会刊、展商名录特约记者、中国发现杂志社副理事长等。刊发：《人无我有 人有我精》，奋斗 增刊2001；《孟广智的开智工程》，中华儿女政要版2002－2月；《开智工程的领头雁》，黑土人物风采 2003；兼中华儿女海外版147期、162期、2003／5月专刊和新世纪龙江女杰、政协英杰、龙江青年英杰等编委；在报刊和互联网杰科国际文库刊发人物专访作品数十篇。获2000、2002年中华儿女优秀记者奖
     1984、1988、2010三届获省社会科学优秀成果等奖励。
    入编：黑龙江省高级专业人才名录、黑龙江省高级专业技术人才辞典、烟台英才在华夏、学习科学人物博览、学习科学大词典、中国专家大辞典、中国当代社会科学专家学者大辞典、中国当代翻译工作者大辞典、新都市报--名家档案、中华英才大典、中华人物大辞典、世界优秀专家人才名典网络版、共和国专家成就博览等。