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给学导式创新体系研发中心合作伙伴的新邮箱

已有 2569 次阅读 2011-4-21 10:45 |个人分类:学导式创新体系|系统分类:博客资讯| 体系

24-411开始启用新邮箱:
          学导式刘学浩xdslxh@126.com; xdslxh@sina.cn,已经成功开通!
           哈师大刘学浩:hsdlxh@sohu.com;hsdlxh@yeah.net
           刘学浩生年:lxh3434@qq.com
    学导式-突出以学为先、学在导前、开发智能、创新超越的人生理念,是创新学习、教学、工作、管理、社会生活的创新体系。学导式创新体系把各行各业的以人为本具体化为以开发人的五元智能为本,比美国加德纳的‘多元智能’学说和当前推行的‘素质’教育的内涵更简洁明确、更便于实践操作、广泛运用。

‘五元智能’--即;领悟知识、熟练技能发展智力五要素(注意、观察、记忆、思维、想象)锻炼能力七要素(自学-探、表达-表演、健体-操作、社交-管理、革新-创造、情感-审美、意志-调节)、优化品行五要素(目标信念、精神气概、美德修养、行为习惯、个性人格),藉此不断充实现实生活提升人生价值。

学导式创新教学实施学在导前、先学后教、变教为导、合作互学、相互启发、展示创新。因而,学导式创新教学突出学生学、教师导的思想--即学导思想,体现学导思想的各类教学模式,即为学导式;体现学导思想的各类教学法,正是学导学导式创新教学在各级各类各科教学--大中小学、成人教育、职业技术教育、继续教育、终身教育等领域都有用武之地和十分广阔的发展前景。

    学导式创新体系原创者1982年对学导式教学法的定义是:‘自学并得到教师指导的‘学导式’教学法,在多种教育体系中,都有广泛的用武之地’。它以学生为主体主动进行“自学→解疑→精讲→演练”并得到教师示范督导,相互启发、开发智能、展示创新、充实人生教师也学在导前,先熟悉学情以学定教、教学相长;学生能及时反馈、当堂达标,从而减轻学生过重的负担、大面积提高教学质量,能及早培养出会自学、肯创新的学导式学习型人才。学导式是高效创新的教学范式的理论体系,是新课程改革的优先选择,得到各地各级各类各科教学灵活运用。



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