前言： 学导式人才培养模式能加速创新型人才成长  【28-310】

                  银滩祥瑞 

  刘学浩1982年率先倡导自学并求得恰当指导的学导式------学导式作为教学与人才培养模式现已得到广泛应用。 

     学导式是学在导前、学中求导的创新方式，是先学后教、以学定教、学生为本，即学校和教师都应为学生服务---为学生能自觉成为创新型人才服务，学主教从。

     学导式把教师从习惯于以讲授为主变成组织学生以自学为主并能主动进行‘自学—→解疑—→精讲—→ 演练’基本环节组成的简明教学过程，教师加工教材变成方便学生自学的学材和配套的声像电化学具，抛弃反复讲课本的低水平重复的繁琐负担，着力提高学生学习的自觉性与能动性，突出创新意识、精神与能力--彻底改变学生被动听讲的消极状态：学生能课前预习-了解这堂课的任务、要求和目的，初步自学所学内容、发现疑难、思考解疑，上课时已有准备、作预习笔记，能独立思考并寻求教师恰当指导、认真求教。。

     学导式变教师的讲堂为学生自学并得到教师恰当指导示范的学堂和舞台--把课堂时间尽量交给学生支配----凡是学生能观察、感知、能读、能说、能练、能做的教学内容，首先让学生去尝试、去演练，激励学生追求一题多解—寻求独立思考得出的答案或解题的新思路、熟练技能的新方法、新途径—鼓励学生标新立异、能自圆其说、讲出有根有据的道理而以理服人；让学生学做小先生--- 当堂相互检查预习笔记、小组互学—互相解疑、批改作业、评分；在互助合作互教互学的实践中锻炼智能， -学生从模仿教师的示范到独立解疑—学生代表积极精讲、操作演练-给学生的课后练习和家庭作业首先在课堂预习、理解、选作—--这可极大地减轻课后写作业的负担；在演练时既认真掌握知识同时展示个性的创新才华-----主动地表现自我、各得其所让学生积极表演、展现，创造角色、提升自我、优化品行、积极开发五元智能，在实践活动中锻炼成长；教师着重对学生力不胜任之处给予点拨、演示、恰当指导、示范、把关、总结、激励。这样，学生能充分发挥出主体作用：学习课程-学科-专业知识时尽快学会自学---会独立思考-----不仅自觉掌握知识，同时还会开发五元智能【包括消化知识、操练技能、聪慧智力、实践能力、优化品行】，及早进入无师自通的地步，实现自我教育--—自觉成长为能独立创新的有志之才。

     总之，学导式学以致用,发挥潜能, 开发智能、积极创新，既是教学的创新方式，也是人才培养模式，现正向学导式创新体系发展；详见互联网上科学网、人民网、专家网、教育网等ljkf [刘杰科夫] 的博客或在百度等搜阅有关学导式创新方式与创新体系培养模式的理论与实践的更多具体信息。

  江苏省--- 学导式创新体系风行全国的广泛实践之13【12-410】 

                    银滩祥瑞 汇集

             （文中出现刘学浩字样尽量用［34］代替）
 
                   13、江苏
                   1984
  [34]被特邀出席全国高校《教材通讯》教学理论与教材建设研究学术大会，应邀报告中国的学导式教学法、学导式同启发式的比较与分析  84-11  苏州； 交流《学导式教学文集》及"试论高师院校教学的学导式教学法"，并应邀参加发起成立全国高等学校教学理论与教材建设研究会（筹）。
                    1985
  [34等] 再谈学导式教学法--学导式是在启发式基础上的新发展， 见 《煤炭高等教育》85-2； 全国高等学校教学理论与教材建设第一次学术讨论会论文、发言   南京；
   ［34］出席在南京大学召开的全国高等学校教学理论与教材建设第一次学术讨论会，会上倡议自愿参加组建成立了全国学导式教学研究协作组（组长刘学浩），－－挂靠在哈尔滨师范大学85－11  南京。
                    1986
  国内外主要教学法介绍，学导式被排在首位。  86-3 高教文摘
  ［34］大学生能力培养和智能结构优化与实行学导式教学，出席第2届全国高校教学理论与教材建设学术讨论会专题交流， 同时交流了两篇论文。   86-12月  南京大学。
                    1987
  ［34］新时期培养人才的学导式教学理论在学习学中的地位－－应邀在全国学习学首届研讨会及讲习班作学术报告， 87-6－1～5 ，南京鼓楼。
 ［34］学导式教学理论在学习学中的地位， 87-6 南京:高教文摘。  
   ［34］出席全国学习学研究会（筹）首届研讨会推举［34］担任学习学学术委员会委  员、学习学研究会筹委会副主任、东北大区组长   87－6－5  南京 
                     1988
  ［34］“导学式”是“学导式”的初始形态，见《大学教学法》88-2。
  [34]新时期培养人才的学导式教学理论有助于改革大学教育思想 --评《略论学导式教学法的几个理论问题》（见：华中理工大学 《高等教育研究》88--2期）--兼谈大学教育思想和教学观念的转变和发展。  ［本文1988年10月20日于南京航空学院写成第一稿，当即提交给由南京航空学院、华中理工大学和湖南大学三校联合承办的国家级第二届大学教育思想研讨会,已在大会上交流]
    下列单位人员不同程度参与学导式实践与研究：
   朱景文（南京大学外文系）；李战国（南京解放军外语学院讲师）； 蒋汉水（南京海军学院政教室）；南京炮兵学院、南京大学、南京市成人教学研究室、南京航空修理第一职工大学、南京华东工学院、南京金陵职业大学、江苏教育学院、常州职业师范学院、徐州中国矿业学院、无锡市职业培训中心、南京部队等。
   51 南京市空军修理第一职工大学颜燕民：从学导式教学理论看职大教学系统的适应性控制
   22 无锡市职业培训中心许培鸿：适论学导式教学法对教师的严格要求
                   2002
   丁兆友. "学导式教学法"探究[J]. 常熟高专学报 , 2002,(05) .              
   12］ 2、jrsx.jre.net.cn/zhuanti/15kt/chengguo1.htm 99K 2006-1-19
 江苏省"十五"现代教育技术招标课题全国中小学信息技术创新与实践活动组织委员会 12 朱宏春 论文 《在画图中添加文字》"学导式"教学设计 2002.12 《中小学信息技术教育》 2002年第12期 ..
                   2003
   成人英语教学要强化"以学生为中心" 金燕 南京广播电视大学学报 2003/04
    1］4、..中语 879 “学导式五步骤”教学模式 李洪涛 陈宗遂 盐城经济开发区中学...
www.etec.edu.cn/jsjyxh/huojiang_zuoping/yanchen .118K 2003-4-11
  2］1、江苏省中小学教学研究课题(第四期)(江都市部分)一览表: .. 省..."学导式"教学法研究 吴堡中学 徐 旭 ...www.jdjy.cc/jwt/info/doc/2003-05/15/24994/ 16K 2003-5-15
                   2004
  3］9、..周建新 试论“学导式”教学法在体操教学中的作用 论文 独立 南京师专学报 1999.04 ...
 210.29.144.11/bmweb/xike/tyxweb/kycg.htm 125K 2004-6-23
   4］10、建湖县上冈中学
 ...1979年调至上冈中学,一直任教高三化学,善用学导式“教学方法,..,盐城市首批中学化学高级教师,...
www.yc.js.cn/ycjyxxw/jiaowei/jhsg.htm 15K 2004-10-3
  5］22、曹少华 ...盐城市第二小学 综合 3 130 11 盐城 “学导式五步骤”教学模式研究...
www.jsshbzx.com/Article/ShowArticle.asp?Article .125K 2004-12-25
                  2005
   "学导式教学法"在《工程力学》教学中的尝试 周水铭 江苏经贸职业技术学院学报 2005/04  
    6］7、对中学思想政治课教改的几点思考 - 盐城职教
 ...新的教学方法还有许多。诸如:讨论式教学法、“学导式”电化教学法..等等。这些教学方法的推广和应用,给思想政治课...
www.ycve.js.cn/show.aspx?id=349&cid=45 25K 2005-2-13
7］7/3、61.152.202.94/jys/jys2/UploadFiles/200537 .47K 2005-3-7
 崇明县小学语文学科教研工作自我评价报告..针对教师备课中"关注教学内容多,关注学生学习需要少,考虑怎样教,为什么这样教的更少"这一问题,我们在实验小学备课改革的基础上,推出了"学导式"备课方案.教学过程除"教师活动"外,增加了"学生活动","设计意图"和"教学反思".教师不仅...
 8］11、常州卫生学校..自学为主辅导式教学法又称学导式教学法,即在教师指导下,主要以学生自学为主的教学方法,是以教师为主导、学生为主体的双边教学活动。我曾在数个护士班级生理学"消化"节课时采用了此种教学方法。采用此种教学方法的依据在于...www.czws.gov.cn/tsyl/crjy/newsdetail.asp? ... 17K 2005-3-26
 9］13、常州卫生学校 ...自学为主辅导式教学法的一点体会 (2004-05-12) 药理教研组 张晓菲 自学为主辅导式教学法又称学导式教学法,即在教师指导下,主要以学生自学为主的教学方法,是以教师为主导、学生为主体的双边教学活动。...
www.czws.gov.cn/tsyl/crjy/newsdetail.asp?TOPIC_ 17K
 10］19、江苏省中小学教学研究室.. 范志勤 浅谈计算机课的“学导式”... 南京市梅园中学 曹书成 ...
www.jssjys.com/jsjys/page/main201/DisplayInfo.a ..28K 2005-4-21
 11］10、苏州大学－田径精品课程...学导式教学法..等。我教研室老师撰写了大量的论文,如... 202.195.138.253/ec/C28/kcms-4 2005-11-7
 
                   2006
   13］13/3、jys.xze.cn/UploadFiles/200632394149818.xls 2006-3-23 "关于公布徐州市首届"创新杯"中小学优秀教学论文评选结... "W040311","铜山县","楚克征","郑集高级中学","学导式教学法在高中历史课堂中的应用","壹等奖" "W040312","铜山县","邵洪辉","郑集高级中学"...
   14］9、www.sz-yqez.net/attachments/month_0612/e2 .. 2006-12-29 "2006"师陶杯"论文中学获奖总表"..3,"钱海军",""学导式"和"导学式"在体育教学中应用的探究",,..2 ,"张家港第二职业高级中学" 1,"冯胜清","谈谈中等职业学校考试与评价的现状与对策",,...
                  2007
  15］6、www.wxedu.net/jxyj/UploadFiles/2007116154 .693K 2007-1-16
 苏州市吴中区教育科学研究室...  有效的课堂提供服务的教法 喻霞 木渎二小 学导式教学法在小学武术教学中应用研究 钟勤 ...
   16］15、bd.tjjy.com.cn/Article_Show.asp?ArticleID=264 2007-10-10
完善校本教研制度 稳步推进课程改革在原有"自主创新性教学模式"、"学导式教学模式"、...等课题研究的基础上,又申报了无锡市"十五" 教育科研规划立项课题"初中综合实践活动模式研究...
   17］29、常州市高中政治徐惠仁名教师工作室--高中思想政治课主体探究型教...上个世纪80年代卢仲衡倡导的"初中数学自学辅导教学法"、邱学华的"小学数学尝试教学法"、魏书生的语文教学"六步法"、刘学浩的"学导式教学法"等,90年代以来出现的"学创结合型教学模式"、"以学生为主体的合作教学模式"、"...www.uublog.cn/blog/more.asp?name=msgzsxhr ... 73K 2007-10-2
  18］37、中学教案网..陆威,来自江苏省宿迁中学,今天我说课的课题是"椭圆的标准方程",下面我从教材分析、教法设计、学法设计、学情...教学重点:根式的概念、运算性质教学难点:根式概念的理解教学方法:学导式教学过程: (Ⅰ)创设情景;阅读问题1、问题2,... search.zxxk.com/ShowType.Asp?Action=List& ... 83K 2007-10-5
 19、

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