L1卷首篇 学导式首倡者教学科研主要成就和代表性事迹

一、学导式首倡者个人简介

学导式首倡者刘学浩 别名刘学厚、刘杰科，1934- 11生于山东蓬莱。哈尔滨师范大学比较教育学研究员兼职俄语、教育学教授、中国管理科学研究院终身研究员、省老年学会顾问、涌现创新人才的学导式创新体系研发者兼黑龙江大学内学导式创新体系研发中心主任、学导式推广理事会总顾问、新闻采访报告文学作家等。从事比较教学论与企业管理、比较人才学与人才开发研究。

48年抚顺沈阳解放前到哈尔滨参加工作。49~52在哈四中入队、入团、入党；51当选哈市优秀团员，52当选哈四中校团总支副书记。55哈师专（哈师大）俄语专业本科毕业任黑龙江省外国专家处翻译组长、哈市政府直属团支部书记（中苏友谊宫）兼职工教学、党支部教育干事等。56-9调任哈师院（哈师大）外语系首届专职党支部书记兼系秘书及教学工作。58调校图书馆，62回外语系工作到92退休（中间到中文系、物理系，72回外语系任教），79起任外语系资料室、苏联教育研究室负责人，兼黑龙江省教育科学研究所研究员；80起兼省、市科普作家协会理事、哈市科幻小说研究会副理事长。83起兼黑龙江省人才研究会常务理事，84参加全国高等教育管理研究会兼天津职业技术师范学院研究员；84倡议召开全国苏联教育改革学术讨论会。85评聘比较教育学副研究员兼全国学导式教学研究协作组长，86起任哈师大比较人才学研究室主任兼黑龙江省高教所学术秘书。87起兼省农场总局党校、农垦教育学院副教授兼中国学习科学研究会（筹）副主任等。88倡议召开并主持全国首届学导式教学理论研讨会及讲习班。88起兼黑龙江省边疆经济学会理事；90~95被多家单位委派出国在苏联-俄罗斯独立工作5年，任省牧工商联合总公司等国外业务总经理、独立组建任俄联邦厚利东企业总裁等。回国后兼中国人生科学学会实业家研究会常委。95后兼哈尔滨冰雪节高级编辑、黑龙江日报企划调研员、新都市报、人民日报—市场报高级记者；98任家庭保健报高级编辑兼天狮集团国际督导、省绿色科技研究会顾问。98后任共青团中央《中华儿女》黑龙江记者站高级记者、哈尔滨国际经贸洽谈会展商名录特约记者兼黑土人物风采（二）、中华儿女海外版 147期、162期、2003／5月专刊和新世纪龙江女杰、政协英杰、龙江青年英杰编委等等。多年坚持学术研究，02-5起兼中国管理科学研究院终身研究员；09-6获教育学研究员职称。荣获中国俄语教育终身成就奖（全国共10人）“从教几十年辛勤耕耘，无私奉献，为人师表，培养人才，潜心科研，创造优秀学术成果”。 首倡开发人才智能的学导式教学法（1982：黑龙江省版权局082005A027） —现为涌现创新人才的学导式创新体系,其要点【参见：学导式创新体系基本理念要点=1】。 第二学历 60-63哈医大业大医疗系结业。【详见中国搜索、百度：刘学浩科学网博客；微信号：xdsyfz;QQ:1175744865及E:xdscxtx@163.com;xdscdz@126.com】

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下面的【要目】如下：

二、教学与科研经历

【要目】A讲学、B教学调研、C出席学术会议交流学习提升智能、D承担国家级、省级课题、E主办的学术活动、F出版专著与合著、论文（含获奖）】

1外语教学与研究   2 苏联教育与教育学及比较教育和人才学智能开发讲学与研究  3、苏联文学、文学评论、科学文艺教学与研究 4、政治经济学  5、学导式教学研究  6、边疆经济研究  7翻译作品资讯  8党建工作  9 经营管理  10老年、养生、传统文化

三、图书资料情报打字工作

四、出国-经贸旅游          

五、专业履历： 1受聘含兼职 2出席专项会议 3入编传略 4获奖

 =============================二、教学与科研经历

【要目】A讲学、B教学调研、C出席学术会议交流学习提升智能、D承担国家级、省级课题、E主办的学术活动、F出版专著与合著、论文（含获奖）

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1外语教学与研究  

[A]:55.9—56.8：黑龙江省政府外国专家处（中苏友谊宫）职工俄语班教师。  56.9— 78.12：哈师院【师大】外语系主讲实践语法，在中文系、化学系、物理系教师进修班、政教系等主讲公共俄语。其中56-9~~57-7 外语系一年四班主讲实践语法。57-9~~58-3 中文系57级主讲公共俄语。  62-1~~66-4外语系,先后在化学系61级、物理系教师进修班、中文系64级、65级、政教系等主讲公共俄语等。  【】（66-4 调任中文系苏联文学教师；69-12任物理系教师）。72-6 ~—78-12外语系任教—給72级、73级、74级主讲实践语法。   86-87 俄语教学法硕士生班主讲比较教学论；89 给俄语专业88、89级开设《苏联国情》课程。   95 上半年哈师大历史系旅游专业主讲<经贸俄语>采用学导式教学。   96～97担任中、小学生初中英语班采用学导式教学，电脑多媒体辅助。 

【B】76－－77 去东北师大外语系、辽宁大学外语系、东北工学院、大庆展览馆等参观、请教、学习交流，搜集编写俄语教材资料 。

[C]:81-11 出席省外语学会年会。 

[F]:编著俄语语法简明手册（上、下）、独立编著俄语句型示例手册；参与编写11种教学用书-俄语实践课教材。  

   【G】：学习革命导师的光辉榜样，努力掌握外国语【79】、外语教学开发智能的学导式教学法、学导式教学法与外语教学、新时期培养人才的学导式教学理论在高校外语电教理论中的地位、学导式教学法理论在《苏联国情概况》教学中的运用、学导式双语教学促进智能开发与人才培养－为2005－5“心理语言学与外语教学”国际学术研讨会而作等文。

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  【】2 苏联教育与教育学及比较教育和人才学智能开发讲学与研究

【A】: 81  从传授知识到侧重发展智能 —哈师大校庆30周年外语系学术报告会专题报告，81-5月。 81-10应邀向牡丹江市教育学会200多名骨干教师、中小学领导干部系列讲学：“苏霍姆林斯基的教育-教学思想”、“凯洛夫与赞科夫在教学论方面的区别与联系”，连续4天。   82-6 出席省教育学研究会年会，做大会报告，牡丹江。   84 给外语系及省教育学会主讲苏联教学理论与教育改革。   [B]86-4、5月 访问清华大学教育研究所、继续教育学院 ;访问合肥中国科技大学少年班及温元凯教授。 对继续教育中的学导式教学的适用性等等问题进行调研。 [A]88-90 校教务处图书馆系列讲座 主讲比较人才学。

【C】：81-3 出席哈师大教育系凯洛夫教育学研讨会。  81-4 出席全国第3次外国教育学术讨论会，  保定。    81-9 出席黑龙江省教育学会年会 齐齐哈尔。      82-5出席全国赞可夫与凯洛夫教学论思想比较研究专题讨论会   华东师大。  82-12出席黑龙江省成人教育学会首届年会。 . 83－7 应邀参加全国人才学理论讨论会的论文评审及学术组工作；出席全国人才学理论讨论会 哈尔滨。    【】83 应邀参与黑龙江省人才研究会的筹备与组建工作，分在学术组；负责给省委书记李力安同志起草在成立大会上的报告文稿。会后参加《论文集》 评审编辑工作。出席成立大会。      83-7出席全国比较教育研究会第4届年会  长春。  83-12 出席省比较教育研究会年会。   3-12出席省教育学会纪念毛泽东诞辰90周年学术会，交流论文  双城堡。  83-12出席省高教学会年会。  84-2出席省成人教育学会年会。    84-5出席省人才学会主办“新技术革命与人才开发”学术讨论会。  84-5出席全国巴班斯基教学论思想讨论会   华东师大。  84-6 出席全国成人高等教育理论讨论会 华东师大。  84-7倡议并承担举办全国苏联教育改革学术研讨会  84-11出席黑龙江省自学成才学术讨论会，交流论文。

85-6 出席中国比较教育研究会主办“新技术革命与教育改革”天津。  85-6  出席中国教育学会教学论专业委员会首届年会 哈尔滨。     85-6 出席中华职业教育社“职业教育理论研究”座谈会 北京。     85-8以黑龙江省高等教育科学研究所学术秘书身份应邀出席黑龙江省继续教育研究会学术讨论会，交流论文，兴凯湖。     85－12 出席黑龙江省教育学会学术年会暨八四年优秀科研成果奖励大会。 交流论文   哈尔滨。   86－4－25  出席黑龙江省苏联东欧学会成立大会暨学术讨论会。 86-5  列席全国性《陶行知全集》编辑工作研讨会，武汉  华中师大。    86-5  出席全国苏联东欧学会第二届年会交流论文， 武汉 珞珈山。 86-8 出席省市教育学会与哈市第9中学举办“学法研讨会”，发言交流。  86-9  出席全国比较教育研究会第5届年会，交流论文  武汉。   86-11   出席省边疆人才开发学术研讨会，五大连池市。   86－12 出席省人才学会第二届年会，继续当选为常务理事，负责主持小组讨论，哈尔滨。  87-6 出席东北高校外语电教协会第6届年会，交流论文，哈师大。   87－9－26～30  出席全国教学论专业委员会第二届年会，交流论文，  武汉   华中师大。  89-4 出席省成人教育学会年会， 哈尔滨。

 89－8 出席黑龙江省人才研究会年会，太阳岛 科学会堂。

 89－8－7  出席中国人才研究会全国第七期人才学讲习班，探讨人才学教学问题  太阳岛 科学会堂。   06-8  出席黑龙江中华职业教育社主办“黄炎培职业教育思想研讨会”，大会宣读论文黄炎培职业教育思想与新形势下的理论创新与实践，黑龙江省教育厅。

【D】承担国家级课题 ：  ①中国职业教育的师资培养研究[天津职业技术师范学院主持，84-86]。     ②苏联的成人教育与继续教育[撰写《教育大辞典—成人教育卷》词条，南京市成人教学研究室组织]。    ③学导式教学在中国继续工程教育的适用性研究[国家科委下属课题，85]。 

    ④苏联教学论同中国学导式教学理论及人才开发的比较研究[参与中国教育学会全国教学论专业委员会黑龙江组的研究课题；列入省教委教育科研重点项目，86-90]。

    ⑤高等教育管理研究[高等教育结构专章；中央教育行政学院主持85--87]。       ⑥高等教育结构研学[黑龙江教育出版社出版 86，独立撰写三大章]。

【】承担省级课题： ①新技术革命与人才开发[撰写专门词条，哈尔滨工业大学出版社出版，85]。  ②新时期经济工作手册 [独立撰写了《人才学与经济工作》整篇近20节，能源出版社 86年；获省社会科学优秀成果奖]。

③北开南联，开发人才，振兴边疆经济[边疆经济研究，89.1； 见《社会主义初级阶段的人才理论与实践》,哈工大出版社,90-5]。   ④1986—1990 主持“苏联人才开发与教学理论---同中国学导式教学理论及人才开发比较研究。  ⑤苏联远东-西伯利亚教育事业[从省社会科学院西伯利亚研究所分担的项目]。⑥苏联国情--90年代人才教育与经济改革[89年10月--95年八五计划期间的总课题，是苏联教育研究室---比较人才学研究室稳定的研究方向]。

【E】;（1）领导、翻译、编辑、印制、发行内部研究资料《苏联教育研究》之一、之二两期；同国内主要高校、教育科研单位交换；向有关单位倡议并直接承办召开了全国苏联教育改革学术讨论会（84）；新华社、中央教科所、北京师大、上海外院、河北师大、沈阳师院、哈工大、哈医大等25个单位、30余人出席。84.7 哈尔滨。      （2）倡议、组织、召开了全国首届开发智能的学导式教学理论研讨会和新时期培养人才的学导式教学理论讲习班（来自23个省、自治区近百人出席。88-8 太阳岛，照片见《中国教育学刊》09-8期封底）。

【F】出版专著;  青少年智力开发【黑龙江少儿出版社86】、人才智能开发A.B.C.【三册，88】。  提升国民五元智能创新体系文选【学导式创新素质教育（上）】， 东北林业大学出版社  12-5】。  中国俄语教育终身成就奖获得者刘学浩个人专辑

[]参与编著：形象思维资料汇编【人民文学出版社81】、教学与课程【人民教育出版社81】、生产劳动教育与职业教育【人民教育出版社83】、三个面向与教育改革【教育科学出版社84】、高等教育结构学【黑龙江教育出版社86】、《课堂教学理论讲座》【黑龙江教育出版社86】；新时期经济工作手册【能源出版社86】、《大学教学法》，南京工学院87、教育大辞典-成人教育卷【人民出版社90】、中国对外开放战略研究【中央党校出版社91】 等。

【G】：传授知识与发展智能、莫斯科大学的教学与科研工作，苏联教育改革的新发展、教学最优化与智能开发---对巴班斯基教学论思想的评价 德国行为导向教学与中国学导式项目教学的对比－学导式职业教育研究。  83-7 关于人才学理论的若干观点［代表全国人才学理论讨论会学术组起草的综述作为会议附件发向各地】见《社会科学动态》83-12。    成才学概论（纲目），全国人才学理论讨论会交流，83-7 哈尔滨。    高校管理人才的智能要素－－管理人才素质、特点与成长规律探讨之一【全国管理人才研究学术讨论会论文，1983－10－15，天津】。  人才学，黑龙江日报  83-10-25。  管理人才的素质，见 《人才研究与交流》[国家科委]84-4。  论职业技术教育与新技术革命和人才开发—兼谈职业中学的地位与作用，省人才学会主办的“新技术革命与人才开发”学术讨论会论文，84-5 哈尔滨。     自学成才的主观因素，黑龙江省自学成才学术讨论会论文、大会发言， 84-11  哈尔滨；见《黑龙江省自学成才学术讨论会论文集》。  86  开发“复合型”专门人才是新技术革命条件下高等教育的一项重要历史使命，见《新技术革命与人才开发》，吉林人民出版社86。  人才学与经济工作，能源出版社86。   涉外人才开发与对策研究  87。 2002《日本发动太平洋战争的4年  我在安东和奉天小学的感受、见闻－－见证日本侵华殖民地教育》获荣誉证书 02－9－1。     加德纳多元智能与刘学浩的五元智能对比  05。   用学导式和谐开发经济人才，合著，《边疆经济与文化》 05-8，P.89-91（共3页）。    学导式企业人才的开发和管理，合著，《中国科技信息》05-17，p.8。  

05==学导式双语教学促进智能开发与人才培养—－在“心理语言学与外语教学”国际研讨会交流  05

老有所乐，发挥专长，倡导学导式人才开发与管理，人民大会堂《首届中国老年人才论坛论文集》05。

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  3、苏联文学、文学评论、科学文艺教学与研究 

【A】：66-4~~69-12调入中文系任苏联文学教师。   [B]78-5~7  3个月，哈师院中文系约请我陪同文艺理论教师闫凤仪在人民文学出版社工作，独立搜集查询整理俄文形象思维资料；去北京师大等院校、中国社会科学院、心理研究所、新华社、外文局等单位访问；听取著名专家、学者报告，参观名胜古迹等，开阔了眼界，获益多多。

【C】：79 出席当代苏联文学学术讨论会、中国科普创作协会 哈尔滨北方大厦、友谊宫。   80-3  出席黑龙江省文学学会、外国文学学会年会  哈尔滨 国际旅行社。  80-11 出席全国托尔斯泰学术讨论会，上海 衡山宾馆。      86－8 出席黑龙江省科普作协第三次代表大会   科学宫。

【G】出版论文：布洛夫等苏联文艺家论形象思维【1965】，科学和文学的巧妙融合，形象思维与思维形象；最后一代贵族文学家— 高尔基论托尔斯泰。叶夫列莫夫的科幻创作；科学幻想小说的社会效果。屠格涅夫与同时代作家的师友递进关系，体现了人才学的一条基本规律  83。

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【】4、政治经济学： 【A】1955.9—1956.8：黑龙江省政府外国专家处（中苏友谊宫）在职干部每周六政治理论学习班--担任政治经济学辅导员，参加了哈尔滨市辅导员培训班系列学习进修。

【C】83-3 出席全省社会科学界纪念马克思逝世100周年学术会，交流论文。

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【】5、学导式教学研究

【A】 84职业技术教育中的学导式教学，应邀出席天津职业技术师范学院院庆学术研讨会（全国职业技术培训学会参与主办）专题发言，并收集了职业技术教育中的学导式教学问题， 84-9  天津。

 84-11特邀出席全国高校《教材通讯》与教材研究学术会议讲学，报告中国的学导式教学法、学导式同启发式的比较与分析并应邀发起成立全国高等学校教学理论与教材建设研究会（筹），苏州大学。    85-5 应邀在厦门大学高教研究所讲学—专题报告《学导式教学简论》。   85－11出席全国高等学校教学理论与教材建设第一次学术讨论会，倡议自愿参加组建了全国学导式教学研究协作组－－挂靠在哈尔滨师范大学（组长刘学浩），南京大学 。

 87- 6－1～5  应邀在全国学习科学首届研讨会及讲习班—以新时期培养人才的学导式教学理论在学习学中的地位为题作学术报告， 南京鼓楼。 会上推举刘学浩担任学习科学学术委员会委员、学习科学研究会筹委会副主任、东北大区组长   87－6－5 南京 华东工学院。   88-3 应邀在黑龙江农垦教育学院讲学：开发智能的'学导式'教学的提出与发展。  88-10月应邀在汉口通讯指挥学院讲学－－报告开发智能的学导式教学。    88-10去湖北荆门市教科所参观学导式教学与教研。 88－10－9～15 出席全国学习学第二届学术大会，同与会代表探讨开发智能的学导式研究，被推举为中国学习学学会[筹]副主任、东北区与黑龙江省的筹备组负责人；  成都地质学院。    88-11 应邀在河北师范大学讲学－开发智能的学导式教学   石家庄。    88-11 应邀在北京军区军医学校讲学， 石家庄。  89-1 应邀在全省幼师音乐教学研究会讲学 。     89年2-3月 在黑河师专、黑河市教育学会、海伦师范、绥化师专讲学。  89-4 应邀在哈市建筑职业高中讲学。  90－3  应邀在哈尔滨金融专科学校讲学 。 90－4  应邀在哈尔滨市卫生学校讲学 。 90－5 出席中国学习学学会（筹）学术工作会议，参观北京四中，交流学导式研究。  09国家级培训中等职业学校骨干教师 第一讲 用学导式创新中等职业教育的教学模式  09-8-8 于 哈尔滨商业大学 ==第2讲 用学导式开发五元智能，培养中职创新型人才 2009-8-10，同上。  

【C】高等学校中的学导式教学，在全国高等教育管理研究会成立大会交流 <学导式教学文集>，84-12，北京。  86-12 出席第2届全国高校教学理论与教材建设学术讨论会，南京大学。

【E】88—8－16～25倡议召开并主持全国首届开发智能的学导式教学理论研讨会和新时期培养人才的学导式教学理论讲习班，作主旨报告  来自23个省、自治区的近百人出席（大会照片见《中国教育学刊》2009-8 期封底）， 太阳岛铁路疗养院。

【G】83  《浅谈学导式教学法》，<成人教育>83（1）、<新华文摘>全文刊发83（6）;中国人大<教育学>83（6）;《解放军报》83-11-20[ 摘自《成人教育》83-1 刘学浩文] ；北京钢铁学院《教学研究》83、黑龙江省成人教育丛书《教学理论 经验方法》84－9等院校期刊。（获1984、2010 两届省社科优秀成果奖）。   学导式教学法是开发智能的好方法【社会科学动态83】。  学导式教学法是对传统教学观念的重大突破，全国人才学理论讨论会交流，83-7月 哈尔滨；见《职业教育研究》 84-2 ；《中国教育报》(摘要) '学导式' 教学法[刘学浩]  84-10-16 ；《黑龙江高教研究》85-1，《中国人大复印资料—教育学》 85—5；《内蒙古中专》、《高教简报》齐齐哈尔轻工学院、 <学导式教学文集>[第4篇]84-11等院校报刊；（荣获黑龙江省第三次社会科学优秀科研成果奖88－11－28）。    学导式教学法是对毛泽东同志教学法思想的合理继承与发展，省教育学会纪念毛泽东诞辰90周年学术会论文；省高教学会年会交流，83-12  哈尔滨；见《黑龙江省高校教学改革学术论文集》1983，P.38-44(共8页）、<学导式教学文集>[第5篇]。   学导式教学法是在启发式基础上的发展和创新，黑龙江省成人教育第二届年会交流，成人教育论文集 84。   自学并得到教师指导的学导式教学法。  试论高师院校教学的学导式教学法。 新时期培养人才的学导式教学理论，教学研究86。   以开发智能为核心改革教学法。 再议学导式教学法 哈尔滨日报86-10-3。   学导式教学法述评  教育评论86-4， 中国人大教育学复印资料86-5。  一种新的教学法—学导式教学法 ，高等教育研究（华中工学院）86-1、中国人大《教育学》86-5  p.108。   积极开展职业教育教学理论研究，教育与职业86-3。    发展职业技术教育，要加强教学理论研究， 职业教育研究86-6。    学导式教学对继续工程教育的实用性，中国继续工程教育协会学术研究阶段报告86-11。   试论高校教学过程中师生的地位与作用—学导式教学与师生相互作用，全国高等教育思想研讨会交流  长沙，86-12。   简述实行学导式教学，黑龙江教育 86-12。   实行学导式教学是当前各级各类学校教学改革的重要动向  87。  新时期培养人才的学导式教学理论在学习学中的地位， 高教文摘87-6。 学导式教学与我国教学方法改革的趋势， 湖北大学  教育科学研究 87 -1。   论高校教学过程中师生的地位与作用—学导式教学与师生相互作用88 。 论教师主导作用的实质是辅佐作用—对‘论教师在教学中的主体地位’之异议，武汉 高等教育研究 88(1)。  学导式教学简介，全国学导式教学研究协作组[组长刘学浩执笔，北京成人教育88-1、 中国人大复印资料—教育学88-3 p.101；《人才智能开发A.B.C.》【M】，三卷188。  “开发智能的学导式教学”研究论文资料索引，人才智能开发—C卷。   同名异质，实效不同—刘学浩《浅谈学导式教学法<新华文摘>83-6期》与胥长辰《学导式教学法》 黑龙江高教研究 85-1 的差别，【同上】。   88 开发人才智能的学导式教学理论的兴起与发展 －－全国首届学导式教学理论研讨会主体报告。  全国首届学导式教学理论会在哈闭幕，哈尔滨师大报88-9-25 。   全国首届学导式教学理论研讨会侧记 ，社会科学信息 16期 88-10-20。  全国首届学导式教学理论研讨会暨新时期培养人才的学导式教学理论讲习班（88—8）纪要。    新时期培养人才的学导式教学理论有助于改革大学教育思想 —评《略论学导式教学法的几个理论问题》兼谈大学教育思想和教学观念的转变和发展，全国高等教育思想研讨会交流论文，南京航空学院 ，88-10。    89  导学式不过是学导式的初始形态，吉林工学院 高教研究89。  学导式教学理论研讨综述，文洁（刘学浩）---全国首届学导式教学理论研讨会（88太阳岛）论文及手稿主要论点，成人教育 89-3，p.36-39共4页。   学导式教学法研究有新进展，黑龙江省教委 教育信息交流89-3期。  90  开拓新的实验需要开拓新的理论—“注-提”实验与学导式理论浅析。  90高师实行学导式教学  强化教学管理初探，高等师范教育研究 90-4,p.21—\38共4页。  高等教育的培养目标与教学管理---实行学导式教学，强化教学管理是落实培养目标的有效途径，贵州高教 90-3，p.26-31共6页。    学生智能开发是学习学和教学论的核心问题。    建构主义理论与学导式教学模式与学习理论的粗略比较。    刘学浩首倡学导式教学法的缘起与“学导式”的传播。    学导式－－创新方式。   学导式是学.教.工作.管理.社会生活的创新方式。   教学法选择最优化与学导式教学论的比较。  05学导式双语教学促进智能开发与人才培养—－在“心理语言学与外语教学”国际研讨会交流。    “从启发式到学导式”系列讲座。  职业教育养成创造与奋斗的精神，培养创新人才。    改变高考指挥棒 实行学导式创新教育，中国教育走向05。    离退休人员应用学导式不断创新 获省老年学学会06年征文一等奖。   给06－1全国科技大会的建议： 怎样及早改善中考－－连同高考。   学导式双语教学促进五元智能开发 中国教育走向 06。   试论启发式教学应向学导式发展,获首届中国人文社会科学创新成果评奖大会特等奖，颁奖仪式06-9-28在人民大会堂举行，收入 中国新时期人文科学优秀成果精选 328页、见 获奖论文集。   另：该文（编号111807）入选中央教科所 教育文摘周报社、北京三个面向教育科研所主编 中国教育科研与实践 第4卷，评为一等奖;《中国教育走向》06-10 、19年修订后入选 建国七十年优秀作品集。  刘学浩学导式研究，中国当代思想经典 06。    实行学导式创新教育，加速创新型人才成长-对“国家教育改革和发展”的建议。  学导式是学、教、工作、管理、社会生活的创新方式－－提交第二届中国老年人才论坛原创性初探[J]见科学与教育探索,06－8，p.19\13。  黄炎培职业教育思想与新形势下学导式理论创新及实践，见 黄炎培职业教育思想研讨会论文集， 06-5  北京 。    用学导式创新继续教育教学模式[J]，和谐中国丛书编委会将全文收入《构建社会主义和谐社会的理论与实践》06－9 ：编号26；荣获一等奖； 2006－10 收入《中国教育科研与实践》第4卷，编号111808，并被评为一等奖。 创新成人高等教育教学模式，促进学导式学习型社会建设 成人教育06-12，该期封2配发 刘学浩—学者简介和照片。 用学导式创新老年人才队伍建设的理论与实践。  学导式和谐管理【获一等奖】。     二论离退休人员应用学导式不断创新—创新 和谐 光彩老年学导式创新方式人才研究，第三届中国老年人才论坛论文集 p.211—214 。  学导式创新模式促进积极老龄化07 获特等奖。   改变高考指挥棒  实行学导式创新教育－－用三级奖励性评价培养创新型人才，中国教育走向  07－3。    二论学导式是学、教、工作、管理的创新方式，哈尔滨工业大学学报(社会科学版) Vol.9 Supplement 第9卷 (增) 07-12。        08 用学导式创新继续教育教学模式，入选中国优秀领导干部论坛 第三卷［P.291－293］，获优秀领导干部征文壹等奖。 北京出版，2008年底在中共中央党校举行首发式。   08学导式是各级各类各科教学的创新方式-教育家办学理论与实践探索之一  获优秀论文一等奖，入刊 中国当代教育理论文献。    09再谈学导式教学法、合著，中国教育学刊09-8 p63、封底 学导式教学法简介 并配发多幅照片。     学导式教学与洋思中学、与杜郎口中学的成功实践。   09=用学导式创新中等职业教育的教学模式—中等职业学校骨干教师国家级培训。  学导式创新方式在《跨文化沟通》课程教学的实践特色（合著）。     学导式高效课堂促进师生全面而有个性的发展研究。  学导式高效课堂10条。   学导式创新方式探索60年。  用学导式建设教师-校长队伍。    09-10 中华儿女 记者撰文评价《刘学浩：首创世界“学导式”教学法第一人》，龙江英杰 09-10 国庆专刊，p.105。     09老年人才的社会参与—用学导式提升五元智能的老年人才发挥作用应与未退休者同样待遇,获优秀论文奖。  10关于学导式创新体系理论研究新进展述评 合著，黑龙江省社会科学界联合会 黑龙江省教育厅  创新创业教育论文集 10-11，p.154-159 共6页。       专家媒体评介学导式创新教学及创新体系文献 84-2011等文。   【】反响-报道 [转载]学导式教学法在知网489条。

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 【】6、边疆经济研究

出版论文（含获奖）： 89《“北开南联”，开发人才，振兴边疆经济》获黑龙江省人才研究会89年度黑龙江省优秀科研成果，苏联远东地区的交通概况、让消费者成为社会主义市场经济的能动因素；评保健品市场的产品说明会；矿泉水—黑龙江省第五大资源的产业化研究 等文。  91  黑龙江省对外开放战略研究，【合著，《中国对外开放战略研究》，中央党校出版社1991】。

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【】7翻译作品资讯： 布洛夫等苏联文艺家论形象思维【1965】，长篇小说仙女座星云【83】；莫斯科大学的教学与科研工作，苏联政府1984年教育改革的方针。海参崴保龄球的使用与维修。俄罗斯联邦地方法规；国际展览与交易会；论文：中俄经贸面临的形势及期待解决的问题等。

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 【】8党建工作 

【出版论文】 坚持与时俱进、坚持党的先进性、坚持执政为民、深化改革，全面推进高校党建工作， 获中国管理科学研究院、发现杂志社优秀论文奖，04-9 ；入选《中国当代思想宝库（六）》，中国工人出版社，04－9，【另见哈尔滨师大学习"三个代表"重要思想和十六大精神理论研讨会论文集，03－5】，

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 9 经营管理 【】2出席学术会议交流学习提升智能： 84－5出席全国经营管理人才研究学术讨论会  天津。  84-12 出席全国高等教育管理研究会成立大会 ，分担高等教育管理研究的教育结构课题  中央教育行政学院。   85－7 出席省高教学会等举办“高等教育结构学理论研讨会”参加会务工作，接待外地于北辰等老同志 哈尔滨友谊宫。  出席中国管理科学研究院第7次全国管理科学大会 ，交流论文获一等奖，14年7月 北京京西宾馆

【】3 承担国家级课题、

84-12 分担高等教育管理研究的教育结构课题  中央教育行政学院。   85－5  出席在华南师大召开的写作《高等教育管理学》学术研讨会议；途径长沙参观岳麓书院；后参观黄埔军校－陆军军官学校旧址、孙中山故居等地   长沙 、广州。

【】5出版专著与合著、出版论文（含获奖）： 让消费者成为社会主义市场经济的能动因素，《边疆经济研究》97、《世纪文论大系》中国世界语出版社。    从学导式教学理论评保健品市场的产品说明会 97。     人无我有 人有我精，《奋斗》增刊01。     孟广智的开智工程，《中华儿女》政要版02－2月。开智工程的领头雁，《黑土人物风采》 03  。    彼得·圣吉 学习型组织理论的局限性 同学导式学习型组织理论的广泛适用性的比较。 用学导式建设学习型和谐家庭。 学导式和谐管理【获一等奖】。  领导干部建设学习型党组织的作用---纪念建党90周年， 09。

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  10老年、养生、传统文化

【】1讲学、教学调研：出席纪念孔子诞辰2557周年暨孔子与现代企业管理论坛，宣读论文，   06－10－18  哈尔滨八一宾馆。

【】2出席学术会议交流学习提升智能：2000-10－9 出席黑龙江省老年学会学术年会、   2003 在黑龙江省老年学学会学术会议大会发言、学习交流，2003－8。   05-10 出席人民大会堂首届中国老年人才论坛交流论文，清华大学 。   05-10 出席首届中国老年学家前沿论坛 北京大学。  出席第二届中国老年人才论坛,06-8 ，  哈尔滨。     06-8 出席第二届中国老年人才论坛, 哈尔滨。

【】5出版论文（含获奖）： 离退休人员应用学导式不断创新［J］获省老年学学会06年征文一等奖；==同时获哈师大老科协"老有所为"成果展奖励。  中国孝文化的当代社会价值研究。

 孔子“论语”与学导式—现代企业管理创新方式，合著，《科技促进发展》09-8，p.174-175。   人生感悟－－活到老，学用到老，见《金秋唱晚》，1999－9－28， p.448-451。

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三、图书资料情报与俄文打字工作 ：58-4~~61-12 在校图书馆负责全部俄文图书分类编目、总书库馆藏及自然科学与全部外文图书流通借阅宣传工作。俄文图书的分类编目工作熟练了俄文打字技术---达到了边听朗读边打出字来的熟练地步。     62下半年-64年的九十月份这两年，哈师院外语系找不到熟练的俄文打字员，系主任让刘学浩负责全部教材、参考补充阅读资料、练习、考卷的打字工作。（外语系两个年级、全校共同俄语课教学—中文系、政治系、历史系以及数学系、化学系，物理系、生物、地理系等教材的打字工作。

  64上半年一度去支援黑龙江大学俄语系的《俄语同义词分析辨异》这本重要著作编写过程的打字工作。    79— 80参加了黑龙江省图书馆学学会，有几篇论文刊登在《资料情报工作》杂志里及《省图书馆学学报》和教育部的《图书馆工作》交流。

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 四、经贸-出国-旅游：89-8月起结合科研课题，在哈尔滨国际公司（ 友谊宫）参与对苏经济贸易与技术合作的翻译实践，一度公出牡丹江市 。   90—4月担任赴苏联旅游团翻译，参观考察哈巴罗夫斯克（伯力）、纳霍德卡、乌拉基沃斯道克（海参崴）等地。   90下半年起，随建筑工程队到乌拉基沃斯道克（海参崴）、乌兰乌德等地，任工程翻译，出差依尔库茨克、安噶尔斯克、往返海参崴等。    90-7~95被多家单位委派任首席翻译、常驻苏俄全权代表、国外业务总经理等出国独立工作5年，去莫斯科、列宁格勒、比罗比赞、南萨哈林斯克等地（92提前退休后受聘任省牧工商联合总公司等企业国外业务总经理、 94年在哈巴罗夫斯克独立组建担任俄联邦厚利东企业总裁等。

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五、专业履历：

【】1受聘含兼职： 79— 80期间任外语系资料室负责人。

 79 起兼省、市科普作家协会理事、  80-92负责哈师大外语系苏联教育研究室、哈师大比较人才学研究室（担任室主任，设在外语系），这两个研究机构都由刘学浩一个人(身为常务专职科研人员)承担日常工作。81 年起 受聘任黑龙江省教育科学研究所兼职研究员，承担智能开发课题。   83 起兼天津职业技术师范学院研究员，承担苏联职业教育师资研究课题；83 起当选黑龙江省人才研究会常务理事（相继当选至96年）。 1985评聘任比较教育学副研究员，兼全国学导式教学研究协作组长。 86起任哈师大比较人才学研究室主任，兼黑龙江省高教所学术秘书   88年起兼任省农垦教育学院副教授。     88起兼黑龙江省边疆经济学会理事。  2000-10  黑龙江省老年学会兼任顾问。  07－4  中国社会发展战略学会聘任为理事［07－012号］。   08 补选为《中国当代教育理论文献》副主编 2008-9-27

2出席专项会议： 86－9出席哈4中校庆筹备会、校庆大会， 省展览馆。86-11  出席高等教育思想专题研讨会，湖南大学、华中工学院、南京航空学院联合主办， 长沙。       88－2－27 出席领导工作科学化与黑龙江振兴研讨会交流论文 省委党校。  88-2出席黑龙江省边疆经济学会，被推选为理事。  88－10－23～29 出席“新时期十年高等教育改革的回顾与展望研讨会”，学习交流开发智能的教学法改革 上海交通大学。同时去华东化工学院、上海交大高教研究室、上海农学院等单位访学。    88－11出席由南京航空学院、华中理工大学和湖南大学三校联合承办的国家级第二届大学教育思想研讨会,南京。  89-2－27～3－5  出席全国对苏经贸考察及学术研讨会，  黑河。 2000—6－18～19  应邀出席黑龙江省首届人生科学成果展示会 及第二届名人、名牌、名企高级战略研讨会，太阳岛 西园宾馆。  2010==出席人民大会堂中国党建网等组织召开的时代英模人物座谈表彰会，学习交流。

【】3入编传略：入编<中国专家大辞典>、<中国当代社会科学专家学者大辞典>、<中国当代翻译工作者大辞典>、<中华英才大典>、<世界优秀专家人才名典>网络版、<新都市报—名家档案>、<共和国专家成就博览>、《中国精神文明大典》第四卷、《中华优秀人物大典

【】4获奖： 82获黑龙江省科普创作协会授予79－82年度科普创作积极分子荣誉称号。    02年8月获共青团中央《中华儿女》黑龙江记者站《优秀记者》荣誉证书与奖励。

03年【出版论文】 坚持与时俱进、坚持党的先进性、坚持执政为民、深化改革，全面推进高校党建工作， 获中国管理科学研究院、发现杂志社优秀论文奖，04-9 ；入选《中国当代思想宝库（六）》，中国工人出版社，04－9，【另见哈尔滨师大学习"三个代表"重要思想和十六大精神理论研讨会论文集，03－5】，此文先后获下列单位一等奖、特等奖近20项：1】04－2 世界学术成果研究院：入编《世界优秀学术论文（成果）文献》；2】04－8发现杂志社、中国管理科学研究院学术委员会；3】05－1中科华夏文化研究院；4】05－1中科欧亚管理科学研究院：获奖编号96－1－176；5】05－2中国管理科学研究院人文科学研究所：获奖编号96－1－176；6】05－2 中国管理科学研究院；7】05－6世界名人研究院、中国科学发展研究院，获奖编号2S13970；8】05－6中国经济发展研究院：获奖编号：06－5－3830；9】06－1世界名人研究院；10】06－1中国科学发展研究院；11】06－2中国管理与创新科学研究院：获奖编号CXB－9341；12】06－2 中亚联合国际经济发展研究中心；13】06－6中国英模研究院：获奖编号CXM8－12531；14】06－8 中国文化研究院、中国科学发展研究院：获奖编号06B10300；15】2006－9 中国国际名人评定联合会；16】07－3－10世界学术成果研究院评获特等奖 。17]07－6 中国创新研究院：获奖编号018D14249。

 05－2 中国管理科学研究院：评为2004年度首届中国管理科学杰出研究者。     05－6世界名人研究院、中国科学发展研究院：授予“当代世界功勋名人”金奖，获奖编号2S13970。     06－2 中亚联合国际经济发展研究中心. 增补刘学浩为高级研究员;授予“2006年度世界百名行业创新杰出人才金奖”06-7-15；   06－6中国英模研究院：授予“共和国十大杰出创新英模”，获奖编号CXM8－12531；      06－8 中国文化研究院、中国科学展研究院：授予“全国十佳优秀文化工作者”，获奖编号06B10300；

06－9 中国国际名人评定联合会授予创新中国百名功臣“金马奖”并增选为为区域专员；07－4 荣获“迎奥运促和谐文明楷模”金奖，事迹刊入中央文献出版社《精神文明大典》第6卷彩版=原电脑编号：0531－002－1206.；  

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