今天有网友留言：孙老师，看到您写到物理学家转行做生物的增多。能否写一个化学家专攻生物的博文？现在深感传统学科日渐冷落。虽然强调化学知识对研究生物的重要性，学生不理解。我们化学和生物学科大类学生分流的时候，很多学生不重视化学课程的学习，学化学的很少。因是从事化学的，这个领域化学功底很强的生物学家，我不清楚。您是搞生物学研究的，能否在这方面提供一些很好的例子？我对这个问题的理解是关于化学背景的人如何开展生物学研究。但我对这个方面没有比较深入的研究和思考，只能根据个人理解回答如下。

一、化学在生物学上的作用巨大。

如果是这样，我的理解是肯定比物理学更有优势，因为从学科相似程度考虑，化学和生物学更接近。从宏观角度考虑，一切生物学过程都应该存在化学的本质，生物学现象的化学解释往往是生物学发现的主要基础。在生物学发展过程中，化学的作用和地位一直十分重要，生物化学和化学生物学都是长期以来热门和重要的生物学研究领域。从一定意义上考虑，大多数生物学的关键发展都和化学存在密切联系，例如遗传物质DNA双螺旋结构的发现，虽然是获得的医学生理学诺贝尔奖，从研究性质上考虑，就是生物大分子的研究结果在遗传学研究领域的一种解释，当然这种解释被证明是正确的，随后引起的分子生物学革命，也非常接近于用化学方法解决生物学问题，当然我们可以说分子生物学是生物化学的领域。

二、科学家多数情况下属于门外汉。

好的科学家都善于突破自己的领域，不断更新知识，不断了解新的领域。仔细观察一些科学家在开展研究中，往往需要对某一个新领域进行学习和了解。优秀的科学家正是那些能尽快把自己从门外汉变成专家的人。

年轻的科研人员在这方面应该发挥自己信息方面的特长，迅速掌握理解和把握全局的能力。我们阅读文献的时候，你往往会发现你都一些领域十分不熟悉，其实这是大部分学者共同的问题，大多数不熟悉很正常，在科研研究上，新手老手的情况都类似。在学术交流过程中，尤其在生物医学领域，你会逐渐发现，往往只有真正从事某一个课题的很少部分人对这一领域熟悉，就是所谓小同行，大多数人对这个领域的熟悉程度并不高。因此，年轻的科学家要有勇气在不熟悉的领域探索，因为大家都是这样做的，要具有迅速成为某一小领域的专家的胆量和魄力。（其实教学工作也存在类似的情况，除非照本宣课，优秀的教育者必须时刻保持对新领域的关注度）。

三、从事科研工作最重要的基础是自我培养。

一般来说，我们在大学甚至研究生期间，学习和掌握的一些知识，往往都不足以满足即将开展的研究工作。选择一个新的研究领域，肯定需要补充新的知识，即使开展一个比较熟悉的研究内容，由于生物学技术和各方面的进展非常迅速，要做好科研工作，就必须随时了解新的进展，看自己的研究问题是否能借助新的研究技术，思考自己的研究问题是否已经有其他能解释的新角度，这些都必须要求随时了解和掌握新知识新信息。另外，随着学科分类的增加，每个人都不可能完全掌握所有领域，甚至某一个领域的全部知识和信息。这就要求我们在开展科研工作过程中，有选择地针对某些关系密切的信息进行收集、筛选和学习，这些能力现在西方提出是信息素养，我对信息素养的基本理解就是如何随时学习、掌握和利用新知识的能力。

中国的教育系统非常忽视信息素养方面的培养，这也是我们许多刚毕业的大学生不熟悉科研的最重要原因。这也是我们的研究生教育所面临的特殊挑战，我曾经指导过一些本科生开展科研工作，我发现有少数优秀的本科生，可以在低年级阶段没有系统学习完基础医学课程时，边干边学，迅速提升科研能力，其中关键的转变就是要尽快摆脱对其他学者和学术文献的盲目接受，个人独立思考并提出个人的判断。

     总之，要决心从事科研工作，不要害怕自己知识不够用，因为只要做科研，基本上大家都不够用，大家比的是耐力和决心，比的自我培养的能力。