1月15日-16日年终总结会在帽儿山举行。我是第四个发言的,看见前面几个因时间超时被大领导提醒,紧张得走神,总想别超时,一边讲一边删,声音都颤了。
不过效果还算可以,大领导说比去年进步,去年像聊天。大领导强调不要豆腐账,要讲增量、创新和亮点,要精练不要解释。这对我个人的启示是:不要让领导觉得你是在做专业知识和技能的“科普”,不要以为领导不懂业务。
我在去年1月17日在馆里最先开通了建筑学科服务博客(
2011年建筑学科博客十大主题),没想到我的“引领”作用10个月后发展到我想象不到的规模,11月全馆各学科服务博客(
材料学科、
管理学科、
能源学科、
交通学科、
计算机学科、
人文社会学科)和其他类型图书馆博客(
藏书导读、
共享书香、
文献检索 、
CALIS省中心)都开通了,还在图书馆新主页上做了学科博客聚合(
学科服务博客)。大家都说我的博客做得好,二区信息部主任说:他让馆员看看我的博客是如何搞的。CALIS主任说:领导说每年做好一两件事就行。
我做到了。一些建筑学院老师也和我说起博客。而且有两个部主任还将今年开通新的学科博客(土木工程、市政环境工程等)作为工作计划提出来。
主管我的副馆长总结时说,她问建筑学院城市规划院的两名研究生对图书馆了解多少,即知道和利用过哪些图书馆服务,学生回答是两个:CNKI和建筑学科服务博客提供的竞赛信息。(这让我想起多年前深圳图书馆介绍说深圳公务员上网两件事:看电影网和图书馆提供的资讯剪报)。她还说到两个问题:一个是我在工作报告中总结的利用网络版提供UDC查询服务,她要求在图书馆主页上链接电子版(这也是一种对我工作的肯定吧,但对图书馆来说是该做的工作没做)。另一个是读者部不要再手工统计工作量了。
大领导今年让办公室主任第一次做了工作统计分析(横向纵向比,先是自己馆三个流通比,然后和工信部7所图书馆流通比,再和清华北大图书馆流通比),部主任报告严格限时也是给统计报告让道,因指标都是报告人一人自己设置的,大家都不知晓,所以结果可想而知,大领导更关心人均指标,还好,我管的部门各种指标都在中间。
其实,自己大可不必太在意领导是否认可自己的工作,领导导向比的是谁的PPT做得好,并不是谁的工作好!好的想法不等于好的工作。信息部和技术部很多是在搭平台,可在这个平台上能做好工作的人是谁?领导在寻哪个“人”!
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