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见过扯淡的排行榜，但没见过这么扯淡的
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上海交通大学世界一流大学研究中心8月15日发布“2011年世界大学学术排名”，中文网站www.shanghairanking.cn同时上线。今年中国共有35所大学上榜，清华大学、台湾大学和香港中文大学进入世界前200名，北京航空航天大学和北京师范大学首次入围世界500强（http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2011/8/250878-1.shtm）。
按照交大这个所谓“世界一流大学”研究中心制定的排行指标，你的学校只要能在Nature和Science上灌几篇文章，然后号召老师们多发papers，不管是杂志还是会议论文，只要能被SCIE和SSCI收录，学校的排名一定会进入世界500强。
只要论文数量足够多，就可以打败那些培养了N个诺贝尔奖和菲尔兹奖获得者的大学，虽然中国上榜的大学可能100年内也培养不出世界一流的大师，但凭借其论文数量，在上海交大世界一流大学研究中心的操控下，一定会在5-10年内进入世界百强！
附：上海交通大学排名指标和权重
大学选择
世界大学学术排名的对象包括：所有曾经有教师或校友获得过诺贝尔奖或菲尔兹奖的大学；所有有高被引科学家的大学；过去10年中所有在《Nature》或《Science》杂志上作为通讯作者单位发表过论文的大学；以及各个国家被科学引文索引（SCIE）和社会科学引文索引（SSCI）收录论文数较多的大学。被扫描的大学有2000余所，每年实际被排名的大学有1200余所，网上公布的是处于世界前500名的大学。
排名指标与权重
世界大学学术排名选择获诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友折合数（简称Alumni）、获诺贝尔奖和菲尔兹奖的教师折合数（简称Award）、各学科领域被引用次数最高的科学家数（简称HiCi）、在《Nature》和《Science》上发表论文的折合数（简称N&S）、被科学引文索引（SCIE）和社会科学引文索引（SSCI）收录的论文数（简称PUB）、上述五项指标得分的师均值（简称PCP）等六个指标对世界大学的学术表现进行排名。排名指标体系的说明和权重见表1。
在进行排名时，Alumni、Award、HiCi、N&S、PUB、PCP等每项指标得分最高的大学为100分，其它大学按其与最高值的比例得分。如果任何一个指标的数据分布呈现明显的异常，则采用常规统计方法对数据进行处理。对大学在六项指标上的得分进行加权，令总得分最高的大学为100分，其它大学按其与最高值的比例得分。
表1. 世界大学学术排名的指标与权重
| 一级指标 | 二级指标 | 代码 | 权重 | |
|---|---|---|---|---|
| 教育质量 |
获诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友折合数 |
Alumni | 10% | |
| 教师质量 |
获诺贝尔科学奖和菲尔兹奖的教师折合数 |
Award | 20% | |
|
各学科领域被引用次数最高的科学家数量 |
HiCi | 20% | ||
| 科研成果 |
在《Nature》和《Science》上发表论文的折合数 |
N&S* | 20% | |
|
被科学引文索引（SCIE）和社会科学引文索引（SSCI）收录的论文数量 |
PUB | 20% | ||
| 师均表现 |
上述五项指标得分的师均值 |
PCP | 10% | |
| 总计 | 100% | |||
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* 对纯文科大学，不考虑 N&S 指标，其权重按比例分解到其它指标中。 | ||||
指标定义与统计方法
| 指标 | 定义 |
|---|---|
| Alumni |
是指一所大学的校友获得的诺贝尔奖和菲尔兹奖的数量。校友是指在一所大学获得学士、硕士或博士学位的人。为了更客观地反映一所大学的学术表现，对不同年代的获奖校友赋予不同的权重，每回推十年权重递减10%，如1991年以后毕业的获奖校友的权重为100%，1981-1990年的权重为90%，1901-1910年的权重为 10%。最后计算1901年以来的获奖折合数。如果一个校友在一所学校获得两个或以上学位，只计算最近的一次。 |
| Award |
是指一所大学的教师获得的诺贝尔科学奖（物理、化学、生理或医学、经济学）和菲尔兹奖（数学）的数量。为了更客观地反映一所大学的学术表现，对不同年代的获奖者赋予不同的权重，每回推十年权重递减10%，如2001年以后获奖者的权重为100%，1991-2000年的权重为90%，1981-1990年的权重为 80%，1911-1920年的权重为10%。最后计算1911年以来的获奖折合数。获奖人同时署名两个单位时，各计0.5。诺贝尔科学奖共享者的权重为获得奖金的比例。 |
| HiCi |
是指一所大学的高被引科学家总数。按Thomson公布的二十年来在21个学科内被引用次数最高的科学家的所在单位进行统计。 |
| N&S |
是指一所大学过去五年（2004-2008）在《Nature》和《Science》上发表论文的折合数量，只统计研究论文（Article）和发表在期刊上的会议论文（Proceedings Paper），不统计评论（Review）或快讯（Letter）等。为了更客观地反映一所大学的学术表现，对不同作者单位排序赋予不同的权重，通讯作者单位的权重为100%，第一作者单位（如果第一作者单位与通讯作者单位相同，则为第二作者单位）的权重为50%，下一个作者单位的权重为25%，其它作者单位的权重为10%。 |
| PUB |
是指一所大学过去一年（2008）被SCIE和SSCI收录的论文数量，只统计研究论文（Article）和发表在期刊上的会议论文（Proceedings Paper），不统计评论（Review）或快讯（Letter）等。考虑到社会科学领域的学者经常以著作等形式发表其研究成果，根据实证数据，我们对 SSCI收录的论文赋予2倍的权重。 |
| PCP |
是指一所大学的师均学术表现，由前五项指标得分之和除以全时（Full time equivalent）教师数而得。2009年排名中有教师数的国家包括美国、英国、法国、加拿大、日本、意大利、中国、澳大利亚、荷兰、瑞典、瑞士、比利时、韩国、捷克、新西兰等，其它国家或地区的PCP得分采用前五项指标得分的加权数。 |
数据来源
| 指标 | 来源 |
|---|---|
|
诺贝尔奖 |
http://nobelprize.org/ |
|
菲尔兹奖 |
http://www.mathunion.org/medals/ |
|
高被引科学家（HiCi） |
http://www.isihighlycited.com |
|
《Nature》和《Science》论文（N&S） |
http://www.isiknowledge.com |
|
被科学引文索引和社会科学引文索引收录的论文（PUB） |
http://www.isiknowledge.com |
|
其它 |
教师数来自各国的教育部、国家统计局、大学校长协会等。 |
https://blog.sciencenet.cn/blog-40615-475640.html
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