一部分大学中以追求科研经费为目标 ,而全然不顾及教学和真正的学术研究,如果说这种要求在211学校或者985学校还有情可原的话,那么在一些学术研究能力不强的学校也强而求之则显得太急功近利,哗众取宠.
理由:一般院校本身没有坚强的科研平台做保障,而且大量的可用资源包括社会资源和科技资源都掌握在校和院领导手中,如果这些头头们都没有能力进行科研项目的争取.那么依靠一线的老师去争取科研项目,对这些老师下达苛刻的科研指标,那确实是庸才所为,这些领导们该去洗洗脑子.
建议:对教师的科研积极性大力扶持和帮助,不下达硬性指标.
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教师之365