优质资源如何分配的问题，一直是各种利害关系交织博弈，催生很多矛盾，引发很多社会问题。优质资源配置可谓牵一发动全身的问题，如何配置，事关社会公平问题。该如何配置优质资源？从原则，理念到可操作办法都是一个敏感棘手而且动态变化复杂的问题。先说原则问题：这是纲，纲举目张，没有纲一切目都没有方向，所以纲是基础是灵魂是主线。纲如何定？主要问题是纲的责任目的和功能到底是什么，这制定纲的条件。上面我们说了，纲的目的是为目提供纲领性、指导性的保障。优质资源配置问题的纲主要目的指导如何最大化实现资源高效运行，让优质资源实现最大化的效应。那么资源使用就要思考最大化拓展普遍受益群。优质资源要带动其他劣质资源共同进步这是优质资源的另外一个功能 是开源功能。让更多的资源共同进步这是优质最重要的最核心的功能。教师队伍而言。让最优秀的人去培养人才，人才才能不断优质化。教师不是简单谋生工具，是延续优质资源的源头。社会处理问题一般也遵循这样法则，但没有兼顾公平和效益最大化，出现优质资源叠加和锦上添花的结局，如何实现优质最大化问题是要考虑其延展路径的和科学设计的。