昨天下午，同时处理几个与我熟悉的母性故事。下午1点多，一个在北京读书学生负责给所在实习单位招聘实习生的孩子来电交流。学生第一次负责这样事情，有点紧张，兴奋，担心可以理解，好在事情办理顺利，总算完成了任务。招聘过程，学生知道如何看待公司赋予的权利和信任，在存才备用中本着负责态度，克服熟人世界情感干扰，选贤任能唯才是举。这是一种智慧。通过赋权考核，锻炼孩子对人才的认识和选才过程体验。知道公司文化认可、适应对事业的意义。选才中，纠结的是自己要亲自否定自己好朋友，这个过程对学生无疑是考验，我给出建议是，负责就是不受情感支配的冷决策。

 母性社会里面，分配资源始终是一种慈爱为基础的，这次学生能符合理性的超越，是社会进步，也是人性促逼。男权社会逐步兼顾女性权益，这是人性进步，法制回归，博爱精神的升华与具像。

  母性图谱之二，一个多年失联多年昔日同窗，久居乡村教书，为照顾孩子上学，借调入城。谈起这么多年心酸，岁月剥去昔日赖以骄傲的容颜，留下的沧桑和辛劳，为之动容，十年生死两茫茫。一别数年，心衰无处话凄凉。听着同学的故事，如酒，如歌。社会变迁，我们都感受跌宕起伏的人生经历。同龄人交流用心，用语言都能感受到的。

母性图谱之三，妻子回娘家小住，散步故地 有感变迁。短信感慨，戏谑，为何我们这么穷？突然有一种刺痛感。