由于孩子的自尊心较脆弱,家长应设法让孩子获得成功的体验,恢复他们的自信心,以引发他们更高的成功欲望.为此家长把孩子的成功目标定成阶梯式的,孩子通过正确的方法和一定的努力就可以达到其中的一个目标,然后再向稍高一点儿的目标努力,这样孩子就容易获取切实的成功体验而激发信心.

比如上课:一级是叫做跟着上课,在此水平听课的学生只是被动地听,简单地抄笔记,可把这种上课比喻成"口袋式"的上课.

二级叫懂记上课.就是学生上课能积极思考,在懂得的基础上有意识地记忆.一些学习有问题的学生主要是因为他们不会思考,不会记忆.反以达到此级听课水平的学生,应该能够在课后复述出课堂上的主要内容.

三级叫联想上课.要求学生上课积极思考,展开联想,还要求学生能主动积累掌握和运用知识的经验.只要有了经验,并且把经验变成能力学生在考试时就能考好.

四级是多得上课.它的目标是学生能主动培养分析综合、抽象、概括的能力以及充分发挥自己的特长。

五极是专论上课。即让学生处于方动的自学状态，有自学的能力和方法，用自己的见解和老师、同学展开专题讨论。

做作业：

一级是认真完成作业。

二级是提高效率庑成作业。比如现在有较多的学生作业不科学，不懂得做作业之前应该先做好复习，复习完再写作业，一气呵成，最后再检查，而是边做边看边复习，效率很低。也有的学生写作业时分心于其他事情，磨磨蹭蹭，耽误了时间。

三级是自我评审作业，要求是学生在做完作业后，根据题目的难易程度，在题目前面做上记忆号。非常简单的题目是一级题目；需要动点儿脑筋才能做出来的是二级题目；感到很难又很有收获的是更高级的题目……这样一级一级画出来，就加强了你作为学生写作业的主体性，而不是写完扒给老师了事。

四级作业是经验作业，让学生总结经验，哪些作业题目好，好在哪里。