九零后的孩子处在信息泛滥的成长空间中，生存的困境不是物质的匮乏，而是心灵的呵护和缺乏主流价值观引导引起的困惑和碰撞。为了减轻压力，他们或者违心迎合或者培养时尚盲目跟风把心理压力投射出去，知微见著需要家长提高自身水平和观察能力，做有心人，主动分析问题。积极引导孩子培养良好的品德和学习习惯是个基础性细微化的工作，我们的做法是倾听孩子的心声，让他们宣泄情绪，减轻压力。帮助他们分析动机和寻合理性。及时去压教会他们坦诚解压的方法，不让压抑成为阻力和障碍。他们的精神状况是晴雨表，一切都写在脸上，留心观察一下就可以发现，简单的谈话就可以把毒素排出。谈话的技巧很多，情感认同后，谈谈家长的看法和他们观点的合理性，尊重他们交流才会有效。苦口婆心强加观点是不可取的。帮助他们总结探索科学的学习方法，制定科学学习时间是关键所在。不断和孩子交流学习心得有利完善方法和策略上不足。给孩子保持个性的空间和权利，帮助他们处理人际关系中出现的问题和科学分析社会问题的方法，开阔视野，培养兴趣，开发潜能培养信心让他们学会独立判断是非。学会宽容、理解和包容。做他们的朋友而不是权威、培养他们质疑的意识和能力而不是拘泥成法。教会他们学会抬头看天而不是z只顾学习或为学习而学习。给孩子寻找支点的意识和能力还怕他撬不起地球吗？