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讨论会议
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参加青少年对传统价值观认同研究，这是一个全国教育科学规划课题，课题组有法学、伦理、教育、心理学、哲学等学科背景的人员组成。讨论主要围绕写作框架和核心概念展开。博士关注是微观概念表述和建模分析以及框架结构合理性问题。心理学家关注是逻辑结构问题；教育学专家关注的是概念和实践；哲学社会科学关注理论的创新与建构。对于核心概念骨头没人愿意深入思考。还有一直思考一言不发的教授。说是讨论会碰撞的不多，偶有差异也是小心翼翼，唯恐被误解。严肃认真的讨论会是严肃在对理论的慎重与较真。 团队精神不是怕伤了谁的自尊而是闻过则喜的心态。
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