本大侠曾经声明不再代别人发博文，可对方“一把鼻涕一把眼泪”的求我，一想又是个学生，还是“可怜可怜”他吧，让他借我的“宝地”发泄一下，谁让我这么心软呢：）

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   写本文只有两个目的:首先是发泄自己的晦气，再次是让自己得到教育的锻炼。 相关人员不一定能注意到本文，但目的并不在此。
 
    人员介绍:本人系一在韩留学研究生，现就读于一中等院校，导师为韩国有名有望的教授(现年61岁)，本实验室有4博士，8研究生，2交换学生生，其中6名中国学生。
 
    动机:  当我准备写论文时，总是踌躇满志，一篇文章一月之内定能搞定; 当我写论文时，总是走走停停，走马观花，底气明显不足; 当我回头寻望需求帮助时，不惊想问:我的导师你在哪里?
 
    背景: 来韩学习一年有余，工作时间安排紧张，又是一个大家公认的好导师好实验室，没有人会想到受益不深，难道是这样吗?
    
    首先需要了解韩国的文化，韩国是一个尊长爱国高度"发达"的国家，也就是长辈说的话你就得听，只要是我们国家的就是最好的，结果就是在实验室导师就是"皇帝"，博士生就是老大，老大让你每天早上9点来，晚上11点走，这就是铁律，你可以抨击封建社会的体制，但你绝对不敢对"皇帝"不忠不敬。 于是乎导师几乎从来不进实验室的门，我们不能问，因为"皇帝"做事自有他理; 又于是乎导师从来不关心任何一个研究生，因为"皇帝"说:一介平民有事去找办公衙门，天皇老子从来不插手凡间是非。
    
    再次需要了解留学生活，本身在异国生活学习就是一个困难，首先语言上你得学习，文化上你得适应，餐饮上你得习惯，最重要的一点留学不应该是富丽堂皇的外表下挂着鲜艳旗帜的"旅游"，而该是刻苦努力下进一步的提高和升华。 这里面有两点需要注意:一是基石，二是台阶，它们是你达到高楼最顶层而必不可少的。 如果把刻苦努力比做基石，那么台阶就是提高和升华。 就好比火箭想拿总冠军一样，你不能指望姚明这个基石，你必须期待作为台阶的麦蒂能够爆发。  好，问题出来了，谁来帮助你提高和升华，靠学生自学成材吗? 老师的责任是什么?
 
    在国内，每个人的就业压力都非常大，学生们有的选择考研，有的选择出国，目的不尽相同，有为了找个好工作的，有为了追求学术发展的，也有为了实现自己梦想的。 千里迢迢来到国外，每个学子的心都不会只是为了装下自己和自己的家庭那么简单，当你站在中国看世界时，你的心里只有中国和中国以外的世界，当你站在国外看世界时，世界被分成了三部分，中国也是一个世界。 不断的游历会让你的心不断的膨胀……
   
    师从一人，应该能学到该师的优点，也应该得到该师的指点，最起码理解和沟通是必不可少的，从教师的角度看，他们应该更能理解这一点，如果学生做不到，教师们主动一点更能显示出自己的睿智和自己的责任，孺子可教不可教学生和老师都有原因，树欲静而风不止那是教师的大度，树欲动而风不再那是教师的失职。
    
    一个在有名望的教授不应该只关注自己的利益，学生也是你生命的一部分，把学生关在实验室而自己却一年之内进此门不超过10次难道也能叫关心学生吗? 不管学生的研究方向而让他自由发挥能体现出教授的水平吗? 学生有没有困难而教授从来不过问，试问从人性的角度看，这也能称做"师"?
 
    拷问: 如果学生这样毕业，你好意思在学生的学位证上签下你的名字吗?
     
    从人性的角度看，教师的教学责任在哪里?
 
    每个人都想成龙或成凤，我们不否认没有天才，如果天才也能站在巨人的肩膀上，那我想每个人都知道结果会怎样。