有一位985大学的校长以匿名方式接受了南方都市报的采访，谈到关于大学裁员的问题，虽然没有用“裁员”一词，但就是裁员的意思。这位校长表示，学校将压缩一千左右的教职员工！

      我想这位校长应该是在谈他的理想，裁员不是一件简单的事。首先，为什么裁员？这个问题是不能和企业做类比的，高校有他自己的运行方式，是因为超编了？还是因为有教师不称职？如果是前者，责任不在教师，在管理者，如果不是管理者无节制招聘，怎会出现超编现象？如果是后者，问题更大，不称职的标准是什么？谁来制定标准？当初你招聘人家是什么标准？修改标准的依据是什么？谁来决定的这些依据？诸如此类的问题，管理者总要给教职工们一个交代吧？

      其次，领导们是否称职？称职的标准是什么？又是由谁来制定领导称职标准的？领导层人数是否超编？工作量是如何核算的，工作业绩又是如何考量的？教师好歹还有项目、论文、课时等硬性指标，考核领导的硬性指标是什么？难不成只有领导可以决定教职工的去留，教职工对领导的上与下毫无发言权？

        更现实的问题是，一旦真的实施裁员举措，将可能带来没完没了的法律诉讼，领导们恐怕要抽出专人来应付民事诉讼问题。不管最终谁输谁赢，都要付出时间成本。记得广大就发生过类似事件，一位老师多年不做科研，考核不合格，面临转岗问题（还不是下岗），于是当事人与学校对薄公堂。虽最后以教师败诉而告终，但学校也为此付出了时间与人力成本。一旦数以百计、千计的教职工面临裁员的问题，领导需要面对的局面不难想象！

      最重要的是，你想裁掉一个人，必须有充分的理由，而且领导自身需要过得硬，否则也许教职工没有被裁成，却把自己给裁了。

      其实最好的方法是把好进人关，历史遗留问题交给时间去解决，这是最稳妥最现实的方法，急功近利解决不了问题。

      假如真的被裁了，你怎么办？我预测，第一步：上访、诉讼，第二步：寻找新的生路。如果平均一所学校裁员1000人，全国各类高校有1000多所，那就是百万大军，这是个数量与素质都不容小觑的队伍，社会需要做好接盘的准备。