||
今天是第一次给学生用全英文上《管理学原理》。自从上学期期末接手这门系里像硬安排任务一样安排的双语课程后,就一直在思考如何上这门课。本来想PPT采用全英文的,讲解用中文的,后来一想,不妨给自已一个挑战,挑战一下全英文上课。虽然学了用了这么多年的英文,但自已感觉还是不太能完全的open the mouth,口语随着平时用得越来越少,感觉越来越退化了。所以想既然接手了这门课,不如也当给自已一个煅炼的机会吧,每个星期要讲90分钟的英语,对我的口语和英语化的思维应该会有帮助。
今天站在讲台上之前,我心里还是非常之紧张,简直像小鹿乱撞般忐忑不安,走进教室还没上课之前又浏览了一遍PPT,稳定一下情绪,其实要讲的内容自已经挺熟的,告诉自已不怕不怕,大不了舌头打结时就换成中文呗。第一句Hello everybody,说出口,明显感到学生下面有点骚动,估计想这老师怎么讲英文了,(下课后才了解到,这门课学生选的时候并不知道是双语课程),讲着讲着自已就感觉越来越顺了,有时一张PPT本来要讲的东西讲完了,还可以自已临场发挥现加一点感想。不过问学生问题,还是没有人积极举手,这个让我有点小失望,最后只能随机点人了,希望随着课程的深入这一状况有所改观。
一堂课讲下来,进度跟之前预想的相差不多。课后不少同学反映不错,有些之前选别的老师的管理学的同学也想转选到我的班上。我也了解了一下他们之前还没有上过全英文的课程,看来我们学校的双语教学比例确实不高。能得到学生的认可,应该还是为人师的一点点小小的幸福的。不过有了第一次期待之后,我真得好好备课了。加油吧!小欣
Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )
GMT+8, 2024-9-27 06:33
Powered by ScienceNet.cn
Copyright © 2007- 中国科学报社