一、技术处理

前日下午五点半，见小朋友在看电视，言其已做完作业。余让其将所学的英文单词写在一个本子上。他很不愿意，一会耸耸肩膀，一会扭扭腰，说他屁股坐痛了。我心里很不高兴，说：“你打游戏两个小时都不喊痛。”须臾做完，玩了一会又开始做学校布置的数学作业。我说：“你不是说作业做完了吗，怎么骗人。”

小朋友说：“你也骗人。”

“我怎么骗人啦？”

“那天水老师到家里来，你明明在家，你却说你在路上。”

“那是我不想让他来。”

“那你就直说嘛。”

“你懂什么，那叫技术处理。”

我恨得咬牙切齿。

二、用“如果”造句

西安美院对面，有一城中村，名罗家庄，庄内小道弯曲，二四墙直到五楼。虽在城中却远不及崔护所写的“题都城南庄”。庄小，竟有三百余画室藏于其内，均为高考前美术联考、单考补习班。两年前，就发生一次不稳事件，幸而现在有陈博等研究应急管理之成果，很快就维稳了。

昨日，在饭局上，一老师言及一故事。有一中学生，学习成绩平常，班主任对其母亲讲，说：“学习拚不上去，不如考艺术类专业。”班主任有功利之心，便鼓励该生去罗家庄一画室补习素描、色彩，半年下来，尽管该生异常努力，惜乎半路出家，缺乏功底，仅差几分而败北。其母情急之下，让其赶快回到班上再攻文化课。殊不知，美术思维与应试文化思维大相庭径，学生十分痛苦，哭着对其母说：“我不读书了行不行。”

让听众也噙泪无言，于是讲一笑话。

有次，一老太坐在那里当模特，坐了一会，屁股痛了，又不好耸耸肩膀、扭扭腰，便掏出手机打电话，说：“姐，我坐不住了，你上来吧。”姐正在楼下卖茶鸡蛋，一听电话赶快上来，其妹便下楼卖茶鸡蛋去了。姐随便坐下，竟然与妹的姿势一模一样。过了一会，姐也坐不住了，便起来转悠转悠，看到一学生画的，便说：“娃，你画得不对，奶奶给你指导一下。”讲故事的老师说着这西安话，也让人忍俊不禁，说：“罗家庄的老太太都专业化了。”

晚上，给画室的学生补文化课，语文老师让学生用“如果”一词造句，一学生立马站起来说：“汽水不如果汁好喝。”

三、学生坐什么车

学生坐什么车，当然坐校车。据说，山姆大叔曾言，校车上可能坐有未来的总统。

今日下午，从山上下来，大路被市政修路阻断，阻了三天还没见开工。有的说是交通管理部门怕出事故，不让修一边，走一边，又说是把路全阻断让老百姓不满，财政款才能拨到位。上山下山的大车小车全部压到一条平时只走小车的弯弯小路上，缓堵工程也就把我们堵住了。

车上一老师讲，有一千多学生要去考会计方面的证书，问司机能不能让学校的车送一下。司机是队里主管安全的队长。队长一口拒绝，说：“不行。我们给交警是写了保证的，绝不拉学生。如果拉学生被交警一经发现，不仅扣照，还要扣车。”

“为什么？”

“现在，只有校车才能拉学生。”

“那学校的车不是校车？”

“不是。要管理部门审核发证的车才能是校车。”

“那你们就缴一点钱，领一个证不就行啦。”

“不行。现在说不清楚校车的标准，又不可能去买新的校车，还不知能否买到。我们给交管部门讲，学校的车不是校车，是学校老师的通勤车，写了保证才让我们的车开出校门的。在这个骨节眼上，他们也怕出事。”

“那学生坐什么车？”

“到公交公司去租嘛，学生可以坐公交，公交可以站，没有超载一说。”

“我们到公交公司去了，要租二十多辆，但平时给租的八公司也不给租了，说这个时候谁还敢去挣你那点钱。我们只好求他们多开几辆车。就算五分钟一班，也要两个多小时才能把学生拉走，还不算社会上别的乘客。”

现在，大家都怕学生，怕学生上街，怕学生坐车，就是不怕学生学不好。

我们还堵在那里，不少学生成群结队地从山下走上来，露出面红耳赤的青春健康色，要走八里路。

这是前几天写的，今日上午打电话来，说小朋友已到加州。余忙了几天，现将此文发出。