老师：你研究研究1+1=？
学生：好的！放心吧！

二周后
学生：老师，我搞了好久也没弄明白，我已经很尽力了！
老师：我来想想…… （半小时后）1+1=2吧 ？！
学生：哦，知道了
老师：那你继续推进吧，研究研究1+2=？

二周后
学生：老师，1+2=4吧？
老师：是吗？我也不确定。你看看过程对不对？
学生：恩……@_@

二周后
学生：老师，1+2我也不确定等于几了……
老师：好吧…… （半小时后）1+2=3吧 ？！

缺少独立思考和解决问题的能力。
所谓独立思考和解决问题的能力，就是通过分析局势，理清思路，找到结果；
或者是：通过自己的分析，朝着未知世界迈一步的能力。
也可能是积累的不够，毕竟研究生一年级浪费了太多时间在不相关的课程上。

我也不是吐槽学生。这年头，能有学生跟着咱认真做就已经很好了！
我能做的，就是摸索一条因材施教的路！

ps，四类学生
1. 牵着老师走：自己有想法，老师来矫正他的想法
2. 老师牵着能走：老师的想法，他能实现
3. 老师牵着也走不动：老师的想法，他不能实现
4. 老师牵着不肯走：老师的想法，他不肯实现