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淮安清浦中学男教师持刀怒砍女学生后跳楼身亡新闻读后

已有 18494 次阅读 2011-4-18 15:36 |个人分类:基础教育|系统分类:科研笔记| 江苏淮安, 教师跳楼, 砍杀学生, 公安家长

(宋体为有关报道,楷体为博主讨论)
2011年04月12日 04:40
来源:东南网 来源:《现代快报》
 
昨天上午,淮安市某中学发生一幕惨剧,一名老师用刀砍伤一女生后,从5楼坠下身亡。目前关于此案的具体情况,淮安警方正在调查之中。不过,网络上对于事件的起因已经众说纷纭。有人说,此前老师曾对女生有骚扰行为,被学生家长教训后愤而砍伤女生,后畏罪自杀;而也有人称,性骚扰的事情是该女生编造出来的。(新闻事件发生后,人们容易根据自己的生活经验或合理想象作出判断,但事实真相只有一个,甚至可能答案永远是个谜。)


昨天,快报记者赶赴淮安调查事件真相,不过学生家长对于此事却三缄其口,而学校方面也不愿接受采访,甚至将所有记者拒之门外,导致种种猜测在网络上流传。(家长既然有理,且是所谓受害者,为什么不说明真相,费解。甚至让人想到暧昧的地方。负面新闻没有单位不害怕的,记者的无冕之王地位就是这样来的。)
 

□快报记者 陶维洲
惨剧发生
女中学生身中数刀,老师坠楼身亡
昨天上午10点多,在新浪微博和淮安当地论坛上都出现了这样一条消息,“淮安某中学老师郭某跳楼身亡”。随后,关于此事的更多消息出现在网上。这并不是一起单纯的老师跳楼事件,在他跳楼前,他班上的一个女学生被他用刀砍伤。
记者立即赶往淮安对此事进行了解。在一位不愿透露姓名的知情人的帮助下,记者逐渐还原了昨天上午在淮安这所中学里发生的这幕惨剧。

事件中坠楼身亡的郭某是事发学校的老师。昨天早上9点左右,郭老师叫班上的一名女同学阿文(化名)到他办公室谈话,约一个小时后,阿文满身是血地跑回教室,称自己被郭老师用刀砍伤。正在同学和老师对阿文进行救助时,郭老师从学校教学楼的5楼坠落。此后,阿文和郭老师被同时送到了淮安市第二人民医院救治。阿文因伤势较重,被送到重症手术室救治,而郭老师则已经身亡。(应该说,记者正力求公正报道此事。无论如何,老师刀砍先生以及把刀带到学校都说明问题非常严重,那么,此前到底发生了什么?老师冤枉到底何在?这才是需要破解之谜。)

据阿文的母亲介绍,当天上午她突然接到女儿班主任的电话,要她迅速赶到学校。当时她问什么事,但班主任没有直接回答,而是边哭边说“十万火急,来就知道了”。她一听就感到不好,随后赶到了学校。在女儿的班级门口,她看到阿文坐在凳子上,满头是血,腿上也在流血。随后,阿文被抬上刚到的救护车送到了淮安市第二人民医院。当她随后又赶到医院时,阿文已被送进手术室。
据医院的医生透露,阿文头部被多处砍伤,腿上也有伤口。经过数小时的抢救,当记者赶到淮安市第二人民医院时,阿文已经从手术室转到了重症监护室。阿文的父母正在监护室外焦急地等待守候。
对于记者的采访,阿文的父亲礼貌地回绝了,他表示孩子还没有度过危险期,现在孩子的生命最重要。记者在重症监护室外守候时,一位女士对阿文的母亲说,阿文在进入手术室的时候,神志还很清醒,并安慰她说不用担心。
(学生父亲的冷静说明了什么?家长正常的心理反映应该是什么状态,我们有没有这方面的数据积累。我们的研究方法、研究手段是不是该考虑改进了。在家长的心里是否已经有了部分答案?)

事因成谜
行凶原因说法不一
对于郭老师为何要将阿文砍伤,是包括阿文家长和学校同学、老师普遍关心的问题。昨天,记者在淮安采访时并未得到明确的答复。警方表示,由于阿文仍在昏迷中,所以究竟当时是什么情况还不清楚。而由于郭老师已经去世,他行凶的动机也可能成为一个谜。

不过,在网络上,对于郭老师行凶的原因却有多种说法。一种说法是,郭老师畏罪自杀。有网友称,郭老师在给阿文补习功课的过程中,对阿文有骚扰行为,此事被阿文父母得知后,他们纠集一帮人到学校将郭老师打了一顿,而且打得不轻,此事还闹到了校方领导那里。(青年女学生与成熟男教师出现“骚扰说”,应该就是所谓的“性骚扰”,媒体似乎刻意淡化了性。这是矛盾的焦点,也是问题发生最容易被发挥想象的地方。决定着事件的性质与分析的走向,值得深入调查。对于该女生采取测谎手段在内的方法都是可取的。但这一点就折射了师生关系的生态。客观反映了教育教学工作的艰难。中小学教育甚至高等教育中同样存在客大欺店与店大欺客的现象。如何在师生关系僵化或发生其他情况时,理性、中立、客观处理问题,本身就是一个问题。至少校长应该是这样的角色。不护短、不偏袒,不借题发挥、不落井下石,这是一个问题的两个方面。)所以,郭老师此次袭击阿文是恼羞成怒,在将阿文砍伤后又觉得自己将事情闹大了不可收拾,所以就选择了自杀。
另一种说法则认为,郭老师是在满腹委屈中选择了结束自己的生命。这种说法和上一说法刚好相反。一位自称是事发中学学生的网友说,郭老师性骚扰阿文的情节,只是阿文编造出来的谎言。在他眼中,阿文并不是个勤奋学习的好学生,由于她不交作业,而郭老师对她负责,经常找她谈话,她便在外面造谣说老师对她性骚扰,最后这话就传成了郭老师对她进行了强奸,于是前些天学生家长带人把郭老师打得血头血脸的。这位网友认为,郭老师肯定是太压抑了,所以在对学生实施报复后,选择了跳楼自杀。
(网上许多说法当然不可全信,但往往不可不信,所谓“真事隐”)

更有甚者将阿文的父亲牵扯进来,称其是公职人员,对女儿的谎言深信不疑,并多次对郭老师进行辱骂,导致郭老师采取了这种极端的方式。(这种说法已经被照片所证明。也为相关老师的言论所证明。)

这位老师
“比较内向,但很认真负责”
对于这些说法,由于阿文的父母及校方不接受采访,使得记者无从核实。不过,记者在事发学校的百度贴吧上发现,不少学生对于郭老师的印象还是不错的。“郭老师比较内向,但很认真负责”“平时人比较随和,话不多”……记者查询郭老师的简历发现,他已经从教数年。
郭老师的大学同学郑老师是淮安另一所中学的老师,昨天上午她听说了郭老师跳楼的事,但当时她并没有放在心上。
“我还以为是假消息,所以没在意。”郑老师说,她和郭老师不熟,虽然两人同在一个城市上班,但大学毕业后就没有再联系。在她眼中,郭老师是个内向的人,大学时也没听说他有什么玩得比较好的同学。对于他将学生砍伤后再自杀,郑老师觉得无法想象。
而郭老师的另一位大学同学陈老师则拒绝了记者的采访,他表示郭老师人已经死了,他不想再对他进行任何评价,也不想再提他以前的事。(记者这段话,至少表明这位教师与被采访教师关系平平,关键时刻,都没有人替他主持公道了。批评的事情当然不必再说了,但声援、赞美、悼念的话怎么也没有了,哎,同学啊,同学!)

 

 
 
淮安清浦中学男教师砍伤女生后跳楼身亡
2011-04-13 08:29:46  来源:《扬子晚报》
  位于淮安市清浦区的江苏清浦中学11日上演一幕悲剧:37岁的男教师将17岁的女学生砍伤后从五楼跳下身亡。记者了解到,被砍伤的女生暂无生命危险。
  11日下午,在医院二楼手术室门外,记者看到被砍伤女生于芳(化名)的母亲,她告诉记者,女儿是清浦中学初三学生,她也不清楚老师
与女儿之间到底发生了什么,当天早上女儿和往常一样高高兴兴去上的学,而且女儿最近也没有什么反常行为。
  于芳的母亲回忆道,事发当天上午8点多钟,女儿班主任打电话让她立即到学校来。在手术室门外陪同于芳母亲的一位女士告诉记者,11日下午从医生处了解到,于芳被送来时,头部、腿部、手部都被砍伤。
 
  事发后,记者赶到学校想了解情况,遭到了学校保安的阻拦。随后记者多次拨打该校校长电话,但不是无人接听,就是拒绝接听。据知情人介绍,事发当天上午,教数学的郭老师来到于芳的教室,先喊两个女生出去谈话后,再喊于芳出去,随后于芳满身是血“啊、啊”地喊着跑进教室,等学生向窗外看时,发现郭老师已从五楼跳下。后警方证实,该男教师身亡。
 
  昨天下午4时,淮安市清浦区委宣传部召开新闻发布会。据发言人介绍,2011年4月11日上午8点25分左右,清浦中学教师郭某找几位学生在五楼楼梯口谈话,当谈到一名女生时,郭某拿出随身携带的菜刀,将该女生砍伤后跳楼。事发后,学校立即报警,同时将教师与学生送到医院救治,教师经抢救无效身亡。该学生正在医院接受治疗,无生命危险。
 
  据该区通报,事故发生后,区委区政府高度重视,立即成立事故处理小组,由分管区长任组长,负责事故善后处置。分管区长第一时间赶到现场,迅速落实处置措施,安排其他教师顶替郭某的课务。市第二人民医院全力救治当事师生,做好双方亲属安抚工作。学校分层次召开会议,稳定师生情绪,维护好教学秩序。清浦公安局110接警后,第一时间赶赴现场勘察,走访调查,现事故原因正在调查中。
 
  另据该区通报,目前,学校教育教学秩序正常,师生情绪稳定。(朱鼎兆)
 
网络参考言论:

据案发到今天已经几天过去了,这件事不仅仅是被淮安的老百姓街头巷尾传的沸沸扬扬,网上不少网友也跟我求真相,因为我就是淮安人,清浦中学就在我家对面。可是淮安的报纸《淮海晚报》迟迟不出新闻,最具体真实性的“真相”早已被老百姓们愤慨的传遍大街小巷,媒体迫于舆论压力今日终于在《淮海晚报》上搞个了豆腐块发表了所谓的官方报道,这官方报道,说到底还是写那个跳楼自杀的老师是“畏罪自杀”!真是让我们一家人看的恶心的不得了,这就是真实版官官相护,下面让我谈一谈这件事的“真相”与本人的一点拙略的看法。不喜勿喷。

最初听到这件事情是群里的网友和单位同事之间互相的传问。

根据我能力有限的调查,事情是这样:

这位老师是个年轻人,因为工作认真努力教学严谨被清浦中学从县里挖到市里来做毕业班教师,他原本在县里是有编制的,(这个有编制意思就是正式教师)结果清浦答应他到清浦中学教书可以给他正式编制所以他就过来了,可是清浦中学骗了他到现在还没有给他正式编制,由于不是正式编制他更要辛苦努力的去教书,因为学生的成绩是和老师的工资挂钩的不是正式编制拿工资比正式编制的原本就少很多了而且没有社会保障那些东西。所以他为了成为正式编制肯定对学生的学习抓的更紧何况还是初三毕业班。而现在教育局也规定老师不可体罚打骂学生。(跟我们那时候上学不一样,我们那时候老师都是耳光使劲的抽。)

这个老师叫郭艳东,男35岁,教数学。他多次找那个女生谈话希望她可以好好学习。

这个女生的情况据我搜集的资料是这么说的:小太妹,不学好,游手好闲,初三的学生耳朵打一排耳钉。

老爸是车管所公安局里的警察,当时120把这个被砍成重伤的女孩送到市二院的时候,医生看到这个女孩的第一印象为:“一看就是个不学好的,你看这衣服穿的,耳钉一排子,哪像个学生?”(不是原话但这句类似的话绝对不是我瞎编,是那个医生说的。)

清浦中学在淮安市应该也算是个有年代的学校了,好像有过这么个规定,上学必须穿校服,连女生都不得留长发,我不知道这个女孩耳朵上一排耳钉还有穿着打扮是怎么个一回事,这就是淮安版的“我爸是李刚”?

言归正传,老师多次找这名女生谈话学习上也甚是盯的紧迫,女生死不肯学习厌恶老师,于是回家撒谎称这位男老师多次xing骚扰她。她爸一听这还得了立马纠结了一批地痞流氓多次去学校打骂侮辱老师,(据说这小太妹也多次喊社会上的“兄弟”们殴打老师,小太妹的妈妈年轻时候也是个不学好的,护女儿护得不得了。)这个老师内向胆小并没有敢声张但是怀恨在心,可这还没完,清浦中学教师开会校长点名批评他。他立马崩溃了,第二天拿刀砍了这个女孩后从五楼跳下身亡。

最近几天这位身亡的老师家眷还在学校门口闹,真的很让我叹息,看到这相信大家心里早有了各自的想法。

我爸在教育界搞了那么多年的政教工作他也是名教师,他对此很气愤,很气愤这个学校无视教师心理疏导的做法,他说老师也是人也需要心理疏导,特别是现在年轻一代的老师,心里想法很是极端。并且对于此家长暴力的做法甚是不解,同时也感觉到这名偏激的年轻教师明显心里素质不行,教学死板而且法律知识欠缺。

第一,这名女生的做法:不好好学习并没有什么大不了未来并不一定就是学习好的孩子撑天下,但是撒谎撒的太严重了并且纠结社会青年打骂老师,这就是犯罪!真不知这孩子的家长是怎么教出这种恶劣的小孩。

第二,这名女生家长的做法:父亲是公安局的,“人民的公仆”只听小孩片面只言立马纠结地痞流氓多次殴打辱骂老师。有其父必有其女,如果小孩回来说老师多次xing骚扰她,首先要去学校了解情况或是直接报案立案侦查,何况这位老师并没有xing骚扰女学生。

第三,这位老师的做法:其一教学死板生硬缺乏经验,有部分小孩确实学习不好再逼成绩也逼不上去,俗话说行行出状元,我爸说要是孩子真的学不下去可以找家长好好谈一谈帮小孩计划下未来,看是考职校还是去学艺术,总之他要不是把那个女孩逼到一定程度估计那个女孩也不会回家乱撒谎。其二心理素质太差做事偏激不成熟,法律知识严重欠缺。当那个女学生的家长带人第一次欧打他的时候他就应该立马报告学校并报案,可以证明自己的清白并且维护了自己的权利,可他并没有这么做,只是一味的避让而且怀恨在心。

第三,责任学校的做法:暂且不谈学校欺骗老师转正不转正的事情了,单看本校老师被殴打多次,知道了事情的发生却不去询问原由不做好老师的心理疏导工作,不正确引导学生和学生家长,若是学生家长无理取闹或是发生严重误会,完全可以报警。但是学校不闻不问并且严厉批评该老师导致年轻老师心理崩溃选择不归路。

报纸上是这么写的“案情初步定为犯罪嫌疑人系畏罪自杀。”真的太可笑了,案情都没有公开调查,更没有给犯罪嫌疑人定罪,怎么能称作为“畏罪自杀?并且丝毫没有报道事情的原由和经过,直接结果就断定为“畏罪自杀”实在难以平息老百姓们心中的怒火,赤裸裸的淮安版“我爸是李刚”!!!

综上所述为本人能力范围内调查走访和淮安大街小巷传遍的真相。淮安网此新闻下的留言基本上都是为这名逝去的年轻教师说好话,并且据此学校部分学生所述,该女生恶劣的程度都是大家共所周知的。我不知道是为这个青春期的女孩感到可悲还是为这名逝去的年轻老师感到惋惜,还是可怜这个淮安版的“李刚”家长。

毛主席周总理,你们在天上看一看,你们打下的江山,建立的社会主义,现在变成了什么个模样吧。

江苏淮安清浦中学男教师砍伤女生后跳楼身亡真相
淮安本地教育系一名老师发给我的,我相信事情的真相大致如此!(全文如下)
 
      2010年,初二女生雍莹因喝酒抽烟等不良表现,郭艳东老师(引进的优秀人才)多次找该生谈话做工作,一次情急之下推了该生,雍莹告诉父母:郭老师对她非礼(事后众多师生证明这是该生编造的),以后每次郭老师批评该生,该生都告诉家长老师骚扰他,该生家长(雍滨,淮安市公安局**所工作)不分青红皂白,到学校当着众多领导、师生的面打了郭老师,还在外面找人将郭艳东老师暴打,致使郭老师一阵上班都戴上大口罩!(有铁证)(这样的言论值得彻底调查,它将决定谁更接近事实真相。同时,反映中学生教育面临很大的挑战。如何应对挑战保证教育教学的效果将考验着教师的教学智慧。很大被奉为经典的教育论断,有没有过时,许多精华是否需要包裹时尚的外衣,教育与教学如何满足学生进步的需要,满足家长与社会的需要,如何有的放矢。增强针对性值得思考。换一句话,好心怎么才能办成好事。至少不激化矛盾,又可以增强教育与教学效果的方式、方法到底还存不存在?值得思考。)


     今年,雍莹的家长再次上告郭艳东,有不把老师弄下课不罢休的胡闹姿态;事发前一周家上此家长再一次当着众人辱骂郭老师,在上
周末的学校大会上,清浦中学校长公开点名批评郭老师,这成了压倒骆驼的最后一根稻草。终于,这个震惊全国的悲剧被逼出来了……,目前,雍莹和郭老师被同时送到了淮安市第二人民医院救治,结果是一死一伤。(这可能是最为需要调查的情况)

    以上事实在层层封锁中渐渐明朗,虽来自非官方 ,但是有些情况可以肯定,不容辩解:
    1、据清浦中学学生知,郭老师有留在学校的遗书,强烈要求校方拿出遗书!公开真相。(如果存在遗书,这是了解当事人动机的最好途径。公安机关应该可以有所作为的。)
    2、郭艳东对雍莹进行了性骚扰缺乏证据。如果有证据的话,郭艳东早该受到法纪的处理
(从了解的情况看,老师还辅导了十几个学生,不知道私塾教育现象严重到什么程度,它的隐患、危险在此次事件中充分暴露出来。本来是平凡岗位的教师职业怎么也会成为一个高风险行业,值得认真思考。亡羊补牢,犹未为晚。不知道教育主管部门对于老师办辅导这样的事情如何看。今后,应该如何管理。隐患很有可能就出在教学费用、私密空间之中,但至少说明师生关系已经不正常。有关部门是否该管理、问责?管理的漏洞、问题的物理根源就在这里。)

    3、雍莹的公安父母 “无理无利无节”,做淮安“李刚”!使老师、孩子受害,必须受到法理制裁,才能弘扬正气
(这是教师的立场。此时,最需要调查家长。案件的性质应该属于刑事案件,第三方的调查就显得非常重要。至少由省公安厅指定调查,当地公安与教育部门作为参与方,应该首先回避。从表象看,该老师首先涉嫌刑事犯罪。可能大家难以接受,但当众砍杀学生都不算犯罪,我们还如何定义犯罪呢。至于因果关系,复杂的社会因素则是另外的原因。桥归桥,路归路,我们需要尽可能接近事实真相。)

     4、矛盾存在的这么久(去年就发生),校方根本没有及时重视、干预、调察和调节,这是渎职啊!校长应该引咎辞职,且要接受调查法
!(“调节”疑为“调解”之误。涉及敏感问题的问题,实际上是大问题。隐患很大,解决不当可能会产生更为严重的问题。事实证明了这样的逻辑关系,历史与逻辑统一的原则是唯物辩证法的根本原则,这一铁律始终回起作用。除非有人否定它的规律性。)

 

 
      5、该校长不但不尽早思考如何去调解双方的矛盾,反而助纣为虐地火上浇油,一味无情地指责批评教师。可见多年以来,这个地区,尤其是这个学校的管理等等肯定是不和谐的,存在众多问题,教育部门和学校的法人应该立即引咎辞职!
(出现了问题,及时解决问题,化解矛盾是领导工作的重要一环,当官的不少,办事的不多。许多单位、部门都有这样的问题。公共职位必须为大家服务,占着茅坑不拉屎,群众自然有意见。)


      请给群众一个明白的结果,严肃处理责任人,只有这样,社会才会真正的和谐。(媒体光报道事件似乎还不够,帮助公众寻找答案显得非常重要。尽管真相有时就难以寻觅。此事,应该是中小学的典型个案。真希望有更多的人更深刻地挖掘、思考,毕竟中小学师生人数众多,中国基础教育何去何从,令人放心不下。)
 
 
附网友热议实况选录:
 
陈怨蜚:这绝对是一个悲剧!!
不但是这位郭老师的悲剧,更是那位女学生的家长的悲剧!!!
那位女学生和郭老师最后以“一伤一亡”的悲剧凄凉收场!!!
我想说的是——“溺爱和冲动”造就了这起血的代价!!
但愿这起触目惊心的案例在警醒着我们每一个人!!!

江苏一网友:当一个人不惜用生命来维护自己的尊严时,一定已经心死如灰。给死者的灵魂以安息吧!作为同行,我希望所有的老师都能够放平心态去教育教学,这只是一份普通的工作而已!作为老师,我希望社会给孩子的生存以足够的宽容,她毕竟只是个孩子,在这么一个多元价值的社会中迷失了做人的方向!我更希望社会能够给予这个职业以平和的心态,我们不能将社会的希望寄托在某一类人的身上,这是在为社会的种种不端行为寻找替罪羊!
 
江苏南京一网友:教师当今成了弱势人物,家长打老师的有之,学生直接打老师的更多,可悲呀。以前教师是臭老九,现在还不如老九!以前,学生不听话,家长们都说老师尽管打,没事,所以,学生都听老师的话;如今,哪个犯混的老师如果打了学生,那就是等于犯了罪,轻者受处分,重者就被家长打或直接被学生打或吗。这样下去,中国还有希望吗?我很同情这位老师,虽然不赞同他的做法,但对他以自己一死来抗争这样的社会,或维护仅存的一点尊严而表示敬重。
 
山东潍坊一网友:
如果不是被冤枉,这个老师是不会走这一步的。砍了那么多刀都没把学生砍死,可见他的心还是不够狠。
 
江西省赣州一网友: 同情 可怜这个老师,要是那个家长打我,我是肯定会去报复他!废了他。我也是一个初中老师,刚刚就对几个学生批评了下,但是我一般不会动手打学生,有时候遇上特别垃圾,他会拿眼叮住你挑衅你,甚至你叫他站起来,他不理你,我会把他叫出来,警告他!我快忍不住了,叫他自己看好点,我不会怕学生也不怕那个家长,学生累!当老师更累啊,特别是毕业班的班主任,学生不能骂不能打,学生出了事就是老师责任!学校不会保你!就会处罚你!呵呵,我下学期不当老师!所以我现在尽最大的能力带好他们!
 
湖南一网友:我不知道现在的家长都怎么了,为什么护孩子要护到这种地步?这对孩子是好事吗?当初我们上学那会,父母见了老师都会说,不听话就揍!其实绝大部分的老师不会无缘无故的批评孩子的。
 
北京一网友:能有勇气跳楼,你想想是什么工作环境?不要把什么事都推到教育的失败,现在家长溺爱的要死,什么事都找老师拼命,前几天因为老师说一个孩子,孩子她爷爷半路劫杀老师。这种大环境,老师能怎么办。上门逼成绩要效率,但是一天不能超过六小时。那只好留作业,作业又不许超过一小时。那干脆就少留,少留了家长又说老师不负责。现在有些家长平时不管孩子,爱干什么干什么,只要看到考试成绩,才跑到学校质问老师,你们怎么教的。请问我们再牛也不可能替代父母啊。
 
浙江宁波一网友:郭老师用极端的方式结束了自己的痛苦,留给我们深深的思考:老师与学生孰轻孰重,假如学生跳楼,那情况又该怎样?老师是多么孤苦无依啊!又有谁在真正维护教师权益呢?从他的事件中,后来的教师会吸取怎样的教训呢?对后来的教育又会带来怎样的影响呢?.......想想也让人心寒。光凭一面之辞就得出“畏罪自杀”难免太仓促了吧!把真正的原因查出来吧!拜托人民警察。

浙江舟山一网友:可悲啊!一路走好! 反思啊!和谐社会!
 
湖北一网友:当教师多年,有一个总结:现在怕家长的学生太少太少了,如果学生连老师都不怕,那肯定是天不怕了不怕了,绝对的一个孬种,但遗憾的是,这并不代表他没有一个好的将来。
山东济宁一网友:当教师多年,有一个总结:现在怕家长的学生太少太少了,如果学生连老师都不怕,那肯定是天不怕了不怕了,绝对的一个孬种,但遗憾的是,这并不代表他没有一个好的将来。
 
兰飞:归根到底还是我们国家的教育有问题,现在每个学校都在忙着扩招,效率根本就没有办法上去,而且现在城里家家基本上都是独生子女,我们青少年的独生子女问题真的很严重,不过这年头能有这么负责任的老师还是挺难得的,就是方式有些欠妥,不像我初中时的有些老师考
研究生没考上对我们学生闹了一节语文课要跳楼,有的理科老师只会一些课本上的理论知识,课本外的加深题他自己都不会做,就更别谈我们学生了,课堂秩序老师从来都是不闻不问的,老师在上面讲课,我们在下面抽烟、打牌、睡大觉,至于校园一些恶性事件,除非闹到公安局、教育局,小的老师过问一下连老师一块收拾。
 
孙,:教师现在变成弱势群体了,而且早就变成了,师生间出现了问题,全社会只知道责怪教师,理由是教师是成年人,学生是未成年人,难道只有成年人会犯错,未成年人都是无辜的吗?为什么社会上出现其他问题时都要真相,只有师生问题不需要呢?
 
xyhhtssk:支持郭老师,支持教育,给下一代留有纯真的心理……反对无理取闹,反对暴力干涉教育,让教师在教学岗位上游刃有余
 
xyhhtssk:老师被学生“玩”,现象中国较多。跳楼,反抗,绝望……教师的悲哀,教育的悲哀,中华民族的悲哀。当官、未当官的家长们,"师徒如父子"有哪一位教师不希望自己的学生成为人才,他们比家长更在乎自己的学生。醒醒吧,为了孩子,为了你的家族,为了这个古老的民
族。与老师相互配合共同完成教育大事。在全世界都尊重老师的环境下,不要再藐视老师了,他们的付出,他们的精神是国家、民族的……
 
05wsbycy:不是当事人,不能说清,只是凭借推测。青春期女生可能对两性问题比较敏感,老师的一些关心尤其是异性可能导致多想,加上父母宠爱和偏信,容易造成成年人的误解和想象,加之不同的人处理方式不同,这对父母工作关系和社会关系等,容易“以己心观外物”,推测可能存在的情况,因而愤怒极端;普通老师本身也是弱势群体,在学生、家长、校方的压力下,有理说不清。更何况,遇到这种说不清的有损校方名誉的问题,校长一方可能为了明哲保身放弃普通教师的权益,从这个意义上说,校方有不可推卸的责任。学校本来就是三方面势力构成,相辅相成,学生、普通老师、校长等行政管理层,如果力量偏衡,自然会有更多不平等。
 
山东泰安一网友:起的比鸡早,睡的比狗晚,干的比牛多,吃的比猪差。这种生灵还要遭受地痞无赖的欺凌!
 
网友剑舞花开诗作:
致清浦中学跳楼的郭老师(一
在这桃花绽放的季节
四月的暖阳
未能驱走你心头的寒冷
从五楼凌空而下的,毅然决然的肉体
在瞬间,沦为模糊的废渣

你抽搐的身体
牵动了我的惊恐的眼睫毛
那一摊,湿漉漉的鲜血
濡湿了
我愣神的脑细胞

你愤怒的匕首
刺破了为人师表的高尚的外衣
刀刀致命的锋芒
灼伤了观者的眼睛
在那如花似玉的娇嫩肉体上开花

你那冰冷的刺刀
在淮安520万人的心上留下了永久的伤痕
你那凄凉动人的一跳
崇高的师德,在坚硬的地板上摔得粉碎
那两摊鲜红的血液,汇成醒世的警钟

致清浦中学跳楼的郭老师(二)
你脆弱的生命
像那盛开的四月桃花
疾风骤雨在你的背后猛推一把
于是你以哀怨优雅的姿势
从高高的枝头凌空跌下


你那双无可奈何的、颤抖的双手
用冰冷的尖刀,在你学生的身上
刺下了你人生最后一篇血淋淋的论文
遗憾的是
你看不到人们是否读懂了你用生命捍卫尊严的良苦用心


一颗高尚的灵魂
从五楼摔下
碎裂成观众心中永久的伤痛
一摊热气腾腾的、刺眼的鲜血
拷问着这个社会、学校和万千家庭的良知

你英勇的一跳
完成了你教师生涯中伟大的人生转变
从此,你不仅仅是清浦中学的老师
更是淮安人、江苏人、乃至全国人的老师
因为你用生命的绝唱,为举国上下上了最深刻的一课 
 
博主评论:当事情已经过去,研究总结工作正需要开始。事情是因为什么原因而发生的,前因后国非常重要;老师有没有搞有偿家教,教育规模与收费情况值得调查;师生关系的蛛丝马迹值得调查,到底是遇到了所谓的问题学生还是师生关系有点暧昧,非常关键;家长向老师、学校提出过什么要求,对学校、老师具体做出了什么事情,是权利诉求还是无理取闹值得调查;校长与老师如何应对值得调查;老师何时何地何事被打,如何反应值得调查;当这一切逐步清晰的时候,案件基本上就水落石出了。学生教育问题,教师管理问题,师生关系问题,学校与家庭关系问题,潜伏矛盾的解决与化解就显得非常重要。现在恰恰让人感到:家长处理问题明显失当,教师处理问题明显失当,学校处理问题明显失当。当一系列错误与失当叠加到一起的时候,极端做法似乎就是不可避免的悲剧了。学校教育的问题往往超出了学校教育本身,折射了全社会的问题。社会矛盾宜疏不宜堵,宜耐心解决不宜粗暴解决。教育效果需要长久观察,不宜急功近利。教师与校长需要多一点教育艺术,教师与学生需要多一点抗挫折品质。社会对于学校教育需要更多理解、宽容与呵护。悲剧已经发生,教训定要汲取。社会需要引以为戒,教育管理部门需要切实履行管理职能,严肃处理事件,并举一反三,严格排查教育隐患。此事值得教育理论工作者深入研究,并在务实的基础上提供可行性的解决方案,切忌空谈,一条有效的对策胜过一打平庸的空论。个别教授缺乏实际经验,编写教材,难免无病呻吟。我建议,调查清楚事实真相,把这鲜血写就的案列,载入教材。教育问题无小事,九年义务教育事关千家万户,理当防微杜渐,血的教训,警钟长鸣!
 

 

 

 

 

 

 



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