最近这个话题较热。我大体百度了一下，还是唐常杰老师的博文http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=287179&do=blog&id=332400 最为中肯。

我带的本科生今年向我抱怨，自己辛辛苦苦做了几个月的实验，答辩的时候委员们只给了4分钟时间（他下午答辩，原因是上午答辩的人浪费了太多的时间，下午要赶回来），还没讲完就不让讲了，问了两个不疼不痒的问题就结束了。而其他同学一天试验也没做，全部抄袭自己导师的硕士和博士生的论文（这个查重好像还查不出来），最后却拿了个优秀。

我不知如何安慰他，我们的大学和我们的社会一样，充满着急功近利，没有做学问应有的从容与沉淀。当年我们可能是本科精英教育的最后几届学生（97届），我们的本科导师还是可以很细心的和我们讨论毕业论文事宜的。但随着大学的扩招，本科就业压力的增加，许多大学，特别是985,211类大学的教学重点开始转向研究生教学，一个导师手下硕士生博士生一大堆，谁还有时间去训练一个新兵蛋子的立正稍息？

本人懒散惯了，名气不大，职称不高。每年就带一个本科生，多了也没人报，学院也不给，自己也嫌麻烦。知道学生的难处，每年和学生达成协议，大四前一学期事儿不多，你尽可以考研，找工作，国庆节抽出1-2天时间帮我种上小麦。但第二学期，从3月份开始到六月初小麦收获，必须老老实实到田间调查小麦上的昆虫种群。

我的这位本科生是这么老老实实干的，但自己的辛苦劳动却没有得到认可，难免会有失落和抱怨。

我记忆里第一次本科实习帮一位老师做实验，要将大约50多个指形管中的小花蝽全部换到新的里面，第一天就失手打碎了10几个指形管，心疼的我那位老师直搓牙花。一周以后，情况才有所好转。

本科生毕业论文是他们自己第一个作品，我们作为老师，何不耐心一点？即使面对一个顽冥不化的学生，我们难道也不应该先反思我们自己吗？

废除本科毕业论文，是大学教育的不负责任！