前段时间参加了硕士研究生入学考试政治试题的评卷,这一考试可以和最近的雾霾天气联系起来。
我的观点是,政治试题仍然定位太高,考那些和人民生活无关的内容。
如果考一考和环境保护相关的就好了。不知道现在的那些研究生中,能够懂得3R的人有多少?
当然,前段在北京参加博士研究生的期末考试,也有同样的问题。教学和考试,都和学生的关系不大。当然和现实的关系也不大。
另外,我在教学实践中,只要是我命题,我会把题目当即完全公开,我命题的原则是:
1、考学生在生活中完全会用到的知识。
2、考全部知识体系。只要是从理论体系或知识体系来说是重要的东西,我都会考。
3、利用考试的机会,让学生掌握那些必须熟练的知识。
效果
由于我命题的原则是量大,因此不怕学生在考场上抄袭。
其次,考试题目和知识体系差不多,因此不怕学生掌握。
第三,考虑到学生的实际水平,不考那些古怪的题目。考古怪的题目并不能让学生学会创新,只能学会侥幸。
第四,不论学生怎么回答问题,他们的水平都能够真实显示出来。
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非典和雾霾的共同之处——都是口罩惹得祸