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52年院系调整的逻辑
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搜狐网对1952年的院系调整进行了图化说明，见：《中国高校为何出不了“大师”》。
但主要说是跟前苏联学习，院系调整背后的逻辑并未说明。我以为邵燕祥《论知识的有用与无用》很好地揭示了52年院系调整的逻辑。
原文较长，且未上网。读者可阅读《柔日读史》，书中收有该文。
https://blog.sciencenet.cn/blog-39731-785966.html
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