学生论文做得差，无法通过（见《什么样的论文无法通过答辩？》），那“论文答辩”评委为什么下不了手？原因不外以下几种：

    学生可怜。有些可能是学生努力了，但没达到预期，或者学生论文做得不好是由于导师指导无方或者根本没有指导（如导师为行政领导），或者学生做论文的条件太差。有些评委考虑到现在的学生也不容易，就业压力大，学生除了忙于应聘找工作外，还有的忙于考公务员、出国考试、考博，在这种情况下做出、写出的毕业论文，可想而知。这是同情的原因。

    学生可怕。你不让学生过，学生会跟你结仇。学生如果想不开，寻死觅活，或者做出点极端行为，对谁都不好。其实，不能通过的论文，就再给他一年半载来做，也难说能做到什么程度。不能通过，就等于判了他三年“死刑”。

    导师脸面。“打狗还看主人面。”导师签字让学生参加答辩，说明导师在放水，导师不把关，答辩委员也不好扯开脸面。参加答辩的老师毕竟多是一个单位的人，不看学生还看导师的面子，通常学生做的差的，多数情况因为导师是行政领导，没功夫指导，领导加熟人，在中国这个人情社会，更不好办。

    另一方面，答辩委员也不是心甘情愿放水，心理严格、公平、正义的想法也有。

    学生论文不合格，学校有规定，总不能视规则为儿戏吧？

    另外，如此不堪的论文都放过去，给后来者树立什么样的榜样？长远来讲，这样放水不是贻害无穷吗？

    论文要上交到校或国家图书馆，数字版本要上网，这样的论文让别人看到，不仅丢学校和导师的脸面，也丢答辩委员的脸面呀。

    参加答辩的老师心理在挣扎、在斗争，两股力量在撕扯。最后结果取决于那种力量更强大。