每每有研究生发贴抱怨导师将他们当成“民工”、“奴隶”，“师生关系”扭曲成为“剥削关系”，甚到向极端推至“奴役关系”。那么到底是什么使得“师生关系”扭曲的呢？

一、导师课题负担重，而博士后制度又不普及，研究生成为真正的课题完成人和科研一线执行者。通常研究生论文工作为课题工作的部分或全部，因此，师生之间的一面是“师生指导关系”，而另一面是“老板和工人之间的工作关系”。

二、由于出于考核（导师的学术考核学生毕业的论文要求）和课题执行压力，导师希望研究生尽快“出活”，师生之间的“指导关系”会蜕变成简单粗暴的“催促和施压关系”。

三、导师让研究生做与论文无关的事情，是个灰色地带，从积极的角度讲，科研训练不只是完成博士论文的事情，其他一些学术方面的训练对学生的成长也很有利；如果导师把握不好这个度，从消极方面来看，过多的与论文无关的事情（尤其是与学术训练无关的低级杂务）会导致学生无法做自己的事情，让学生产生是“民工”的抵触情绪。

四、这几年研究生就业环境不好，而学校对研究生毕业往往有核心论文和SCI论文的要求，再加上为了以后就业需要进行学术积累的压力，所以，在高压之下和不利的前景中，学生心理和生理负担较重，容易对论文之外的“杂工”反感和仇视。

五、学生上研究生是为了逃避本科或硕硕士就业困难来的，还有的抱着混学位的目的，因此，学生只是为了达到论文要求，可能以后也未必做学术科研工作，因此与毕业直接目标无关的任何工作都没有兴趣参与。