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研究和教学可以相互促进
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据《成为科学家的100个理由》，物理学家、法国高等师范学校的科恩-塔诺季认为研究和教学不可分离，他这样写道：“如果一位教师只教学而不研究，那他很快便会脱离学术前沿而落在日新月异的科技进步之后。另一方面，讲课对提升我们的研究能力同样不可或缺，因为当研究者以简洁明了的方式阐述概念时，他往往会由此获得激发研究的物理洞察力和思维火花。”
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