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如果我们不说实际效果,只说理想情况的话,那么做学问需要探本溯源,但当今学问的源在哪?在浩如烟海的英文文献。具体来说,科学知识在英语为主的期刊文章。而汉语的文献就相形见绌了。说实话,你给学生布置课程论文作业,如果学生阅读不了英文,查不了英文,只依赖中文文献的话,基本上只能粘贴复制。这种情况无可奈何。这也就是我的意思,采用英文原版教材上课是个好的起步,但其实还不够,如果象清末或民国的人中小学接受教会学校的全英语教学的话,那么,大学不仅采用英文原版教材上课,全过程使用英语也就好办了。但实际状况是,采用英文原版教材虽然可让学生早点接触纯英文文献,但因大多数学生英语水平有限,教学效果是让人怀疑的。
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