多少人爱一行，却不能进高校，北京游学者两三万人都在北大清华的课堂徘徊。资源的稀缺导致高考的竞争，竞争的结果却又是教学资源的巨大浪费，这是悖论！学生只知道竞争，真正想学的人又有几人。今日学生实用心态增强，是公务员、央企、关系户工作待遇之优厚带来的心理落差。生存的压力远远超过了对学术的追求。吾爱学，吾更需生存。当生存的压力极大，而为了生存放弃学术后，一切都不难解了。

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