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我和学生都是三年制研究生的受益者
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我感到很幸运，中南大学经过几次讨论后决定不实施二年制硕士研究生培养改革。据一位老教授介绍，当时大家提出的最有说服力的反对观点是大学本科的政治课和英语课占用的课时很重，硕士生也有政治课，这些课相当于占用一年的教学时间。本科4年加硕士3年，实际上相当于国外的本科4年硕士2年。校领导最终采纳了反对者意见，决定不跟风，不盲目和国外接轨。
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作为一名只能招收硕士研究生的副教授，非常感谢学校领导没有实施这项后患无穷的改革。 我的科研成果大部分是学生帮我做的，如果他们只学两年就毕业，很难想象我能做出什么像样的科研出来。 我相信中南大学的很多年轻老师也有同样感受。 我现在可以拍胸脯说我们做的地球物理仪器不比国外仪器差，可以在任何环境任何场地和进口仪器一争高下。如果没有我的研究生们的创造性劳动和艰苦付出，我根本不可能完成我的科研目标。
我觉得我的学生也是三年制硕士研究生培养制度的受益者。他们在三年时间里，不仅做出了像样的科研成果，平均每人获得国家发明专利授权2项，发表核心刊物论文2篇，圆满完成了科研任务；更重的是他们掌握了科研方法，拥有了自主挖掘和创造知识的能力。他们很快就找到了体面的工作，在新的工作岗位上很快因出色的科研能力而承担了关键任务，得到上司的赏识和器重。 我想他们应该不后悔读了三年的硕士研究生，因为他们与二年制研究生相比体现了更强的竞争优势，在工作中获得了应有的补偿和回报。
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