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从德国教授故意讲错课反思研究生教育
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和Volker Graefe教授聊天的时候，谈到了研究生教育的问题。 我说在中国，如果研究生和导师的学术观点不同，或者是发文批判导师的观点，要冒很大风险。很多人根本不敢提出与导师不同的思想，怕受到导师的打击报复。一位朋友因为提出与导师相反的观点而多次受到导师的批评和压制。Graefe教授讲了一件令我印象特别深的例子。他说在德国，导师鼓励学生有不同的思想，鼓励学生向导师发起挑战。第一次失败了还可以来第二次。只要学生有耐心，挑战多少次都行。谁对就服谁。他说他特别不希望学生复制（COPY)他的思想，他在课堂上常常故意讲错，希望他的学生能够发现他讲课的错误，纠正他讲课的错误。他希望学生能够独立思考，提出他们自己的思想。
我们需要培养什么样的研究生呢？ 导师需要怎样的心态面对与自己唱对台戏的学生呢？ 敢于培养学生挑战导师自己学术观点的导师，才是真正的好导师。 敢于向导师学术观点发起挑战，并战而胜之的学生，才是真正的好学生。
欢迎我的学生向我发起挑战。
https://blog.sciencenet.cn/blog-39626-251028.html
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我们需要培养什么样的研究生呢？ 导师需要怎样的心态面对与自己唱对台戏的学生呢？ 敢于培养学生挑战导师自己学术观点的导师，才是真正的好导师。 敢于向导师学术观点发起挑战，并战而胜之的学生，才是真正的好学生。
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