我的物理，我的大学

拿到这个题目颇有不知从何下手的感觉。物理，或者说物理学，每每碰触到这个词语的时候，我心里都会有一种无以名状的情感，觉得它很美，很圣洁，渺远却又触手可及，叫人喜爱，甚至着迷。对于这样一种东西（姑且称它为东西），若说要谈论点儿什么，反倒会因为感触太多而意外失语了。

从认识它说起吧。

正式学习物理这门课是在初二，在那之前，在小学里已经有了一门儿叫做“自然”的课，后来看来，那也算是物理的“学前班”了。但是在这个教育体系下的物理课并不是我喜爱物理的原因，甚至可以说对我喜爱物理无太多积极作用，曾经的物理课，我只把它当作一门普通的课来学习。我对物理最初的全部认识来源于我的爸爸。

我的爸爸不是什么大人物，既不是物理学家，也不是物理学教授，甚至没有做任何与物理相关的职业，但是他有一颗爱物理学的心，或者说是对真理，奇妙的大自然的虔诚。在我很小的时候，他就给我讲很多有趣的东西，引领我走进科学的世界，让我对大自然充满好奇。虽然很多时候他带给我的是一些听起来很玄的名词，比如量子力学，弦，XXX粒子……惭愧的是，如今我对这些名词所诠释的内容仍一无所知，但是他引导了我对物理学的第一瞥，而我的感觉是，这是一门神圣的自然科学，它以最本质的方式描绘我们所在的这个宇宙，甚至更多其它的宇宙，全部的存在。我为这种本源性深深着迷。

初中的时候，我读了费曼的传记《别闹了，费曼先生》。这真是一本既有趣，又有启发性的书。它让我深深的爱上了这个智慧的老顽童，借用另外一本他的传记的书名来说，他“迷人的科学风采”深深打动了我。那时，我想成为一个物理学家，像他一样，过一种充满了思考的有趣的生活。我喜欢他“玩儿”科学的态度，曾经想模仿他研究如何撬锁，未果；我也从书中看到了很多有趣的思想，思考问题的方式。虽然书中没有讲一条物理定律，但是我视它为我的物理学启蒙书。

那一个时期，湖南科学技术出版社出版了一套《走进费曼丛书》，其中大部分还是以费曼的轶事为主要内容，那是我的枕边书；还有两本，则是经过筛选后的《费曼物理学讲义》的部分章节，我读了其中不需要太多数学知识的部分，喜欢得不得了。后来，我就买了全本的讲义，把它作为我的“物理学圣经”。由于数学水平不够，我一直没有读超过第三章，而现在上了大学，我决定开始好好地咀嚼这三本书了。

令我印象深刻的是在第二章里，他说过这么一段话：

我们在科学上所关心的事物，具有无数形式和许多属性。举例来说，假如我们站在岸边眺望大海，将会看到：这里有海水、拍击的浪花、飞溅的泡沫以及汹涌的波浪，还有太阳、光线、蔚蓝的天空、白云以及空气的流动——风；在海边有沙粒，不同色纹和硬度的岩石；在海里浮游着生物，此生彼灭；最后，还有我们这些站在海岸边的观察者；甚至还有幸福和怀念。在自然界的其他场合，难道不也同样出现如此纷繁复杂的事物和影响吗？无论在哪里，到处都是这样错综复杂和变化无穷。好奇心驱使我们提出问题，把事物联系起来，而将它们的种种表现理解为：或许是由较少量的基本事物和相互作用以无穷多的方式组合后所产生的结果。

我非常喜欢这段话，喜欢里面美丽的事物，和隐藏在其中的物理学的隐晦的深邃的美。在这一幅场景中，我看到了艺术家和大多数人所看到的美丽的景色，这是感性的美；也看到了物理学家所看到的美丽而和谐的运动，它在这宇宙中永不停息地发生着，这之中，我感受到理性的美。有两件事，相互矛盾却又浑然天成地存在、彼此和谐，那便是自然界的复杂和简洁。物理学给了我们一种能力，让我们更加完善地去欣赏，理解我们周围的一切存在。我不知道是身体中的那部分在作用，但是这的确是我们与生俱来的需求，从中获得的愉悦只有经历了才能了解，不可言喻。这让我对物理学愈发着迷了。

带着对物理学诚挚的热爱，我走进了读大学的年纪，于是我选择了南大。

当初填报志愿的时候，我犹豫过，是选择北大，还是南大，毕竟这两所学校的物理都是顶呱呱的。那时，我想离开一个城市，走进一个新的城市，而且我对南京有一种说不出的情结。对我来说，它是神秘的，深沉的，感受一个城市，也是生活的一部分。于是，我来到了这里。

说真的，来到浦口有一种上当的感觉，这里没有让我理解到“南大”这个词的意义，也体会不到一丝南京的气息。但是去鼓楼的游览还是让我颇感欣慰，校园虽然不大，但是我感受到参天大树下浓郁的学术味道，人文的或是科学的。那一片绿色吸引我，终有一天，我会走进那空气中。

大学的生活让我至今很不适应，我隐约感到没有脱离应试教育的枷锁。学习上面，我从来都比较自由散漫，不喜欢听老师的安排，致使我总是与教学不在同一步调上，对于考试，应付不来。本来以为大学的学习可以获得真正的自由，可是现在的感觉不然，特别是期末考试的临近更让我崩溃。也许是我采取的方式不对，也许是我还没有找到一条适合自己的路线，我想我还需要慢慢调整。

这个时候的这样一篇文章对我来说很有refreshment的效用，想念家乡，天寒地冻，期末考试，几乎让我忘记了我有多么喜欢物理。当我在做这样一篇作文的时候，我感到我又重新找到了自己。我想感谢老师布置的这样一个课题。

关于物理学史这门课，我也有些话想说。这里就像我最初认识物理学的地方，充满了奇闻轶事，还有对物理学的感性认识。我身处物理学系，将要深入地学习它，诸多定律和公式，虽然不枯燥，但是在这尚不完善的教育体制下，难免单调。而物理学史，不如把它叫做物理美学课，给了我休息的空间，缓解审美疲劳，并且提醒我，我是多么地爱它。当提到泡利，狄拉克，海森堡这些大家时，我被记忆带回了小时候，爸爸的“课堂”，找回了那最初的好奇和崇拜。虽然这门课将要结课了，但是我很享受这一个学期的课，因为这里，很美很自然。

关于我的物理的未来，曾经想过要做出很大很大的成就，去做一个伟大的物理学家，去解释清楚这个世界。现在，仍然是想了解这个世界，感受大自然的美和简洁，这种渴望不会停止，但是想法变得纯粹多了，只希望去一一学过这些东西，逐渐获得更多感受、探求大自然的能力，在迷人的思考中度过我的一生，便足够。如果能够顺便为物理学的前进使上一点小小的力气，那将是我极大的幸运。此刻，一切还刚刚开始，或者说尚未开始的时候，我已经感激上苍（如果它存在），给了我认识物理的机会，因为这样，我的人生无论如何都不会乏味。

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