【博主注：这是一位大学一年级的文科女生选修物理学史以后所写的感想体会。文科同学选读一些浅显的自然科学课程，还是很有好处的】

              我的物理，我的大学

我初中二年级时第一次接触物理，那时觉得物理真是一门有趣的学科：它试图用最简单的论证和最简洁的公式给予这个世界最完美的解释。为它着迷不仅基于对这个世界的好奇，也是被它简洁美的实用性深深吸引：在物理考试中不用大段大段的记诵，不用繁琐吃力的复习，所有要做的只是理解思索，然后一切水到渠成。我以为物理会这样一直陪伴着我，可是事实并非如此。

中考的时候自己仿佛钻入了死角，总是找一些“犄角旮旯”、“莫名其妙”的问题想，想不通去问老师，老师初时还回答，后来被我折磨得有些无奈了，委婉地表达这是考试不会涉及的“偏题”、“怪题”，劝我不要自我摧残、也不要再摧残她了……后来我学乖了，不再摧残自己了，但那一张张物理考卷却开始摧残我了。临中考的二模，我的物理考出了匪夷所思的成绩，恨铁不成钢的老师走到我身边一着“亢龙有悔”正中背心，我的心颤抖了~我深刻得感受到力与力的相互作用。毛主席说得好：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。感觉只解决现象问题，理论才解决本质问题。这些问题的解决，一点也不能离开实践。”在老师和我这次共同完成的实践中，我被点化了，不仅彻悟到作用力与反作用力，还醒悟到一个命中注定悲催的事实：物理呀，物理，我们无缘矣······

高中后给我带来惊喜的不是物理却是物理老师，一位美女物理老师带动了我们班整体物理水准在高起点上的更高飞跃，但飞跃是他们的，与我无关。我也试图学好物理并做了最大努力，但无奈本来脑子就不灵光兼之物理课上看老师的时间比黑板还长（真不知有位美女老师福兮？祸兮？），结果终于在高二和物理声嘶力竭地说了“再也不见”。

没有了物理的日子心里空落落的，进入大学看见了跨院系选课上赫然出现“物理学史”的字样，我听到了自己的心里在歌唱，越来越强烈：我的心在等待永远在等待……于是怀着一颗忐忑的惊喜的小感动踏进了物理学史的课堂，我的生命和物理又有了交集，世界上还有什么比在异地重逢故友更让人热泪盈眶的呢？尤其当这位故友还是我曾经那么深深地爱过放弃过的。有一种爱叫放手，还有一种爱叫牢牢把握。南大给了我这个机会，我一定要好好珍惜。

在南大已经一学期了，我感觉自己有了成长，最大的收获是懂得感恩。在陌生的环境中独自与孤独较量与虚无撕扯，用勤奋工作来麻木自己，在求索中忽视各种借口。当校园卡第二次丢的时候，我感恩第一次能够让我失而复得；当坐公交车坐反向了，我为能看到意外的风景而并不感到失落；当我为堆积如山的作业和社团工作弄得焦头烂额，我庆幸还有通宵自习室的存在……物理学史第一堂课里的一句话很让我触动“没有兴趣的人只能为了生存而复制这个世界，而惟有强烈的兴趣才能激发人去改造这个世界”，这讲的是物理学科起源于人类的好奇心，也让我反思自己的大学生活：我将以怎样的热情和兴趣经营自己的大学生活，让自己的价值充分实现？这个问题还有待我用实践去深化认识。

这一次可以说完全意外的重逢，让我对物理学有了新的认识。也许距离产生美吧，我这个文科生看物理更觉得它有了一种朦胧的风韵。中国杜甫有诗句“我何良嗟叹，物理固自然”，西方亚里士多德定义物理是“研究大自然现象和规律，物质和能量及它们的相互作用”。在现今所知的学科中还没有哪一个像物理学一样与大自然有这么完美的契合，“自然的基本设计是美的和简单的，物理学是从各种复杂现象中找出简单本质。”爱因斯坦一生笃信物理是最最简约之科学，所以穷尽生命最后的35年与世隔离研究“统一场论”。我觉得爱因斯坦是最理解物理学的，他把物理这种自然之科学当作自然之艺术去发现，所以他得以抓住宇宙的核心，广义相对论在无实验矛盾、无实际需求、无人意识到必要性的情况下横空出世，这实在是一个奇迹。“宇宙间最不可理解的事物就是：宇宙是可以理解的”而物理学恰是打开宇宙奥秘的钥匙，它以一种难以置信的简洁深入到宇宙难以置信的繁复中去，抓住了它的本质。

眼看这门选修课就快结束了，当时一时激动选择的课程成了我最正确的选择，“物理学史”教会我站在时间上的纵深和空间上的广邈的角度来看物理的发展。历史的魅力在于细节，在这条承载无数巨人的长河中，闪光的不仅是那些改变了人类历史的伟大发现，还有那些深藏其后妙趣横生的故事。钟老师的物理学史课不仅向我们展示物理学宏阔的演进，还还原了那一个个巨人生命中的点点滴滴：那些声名鹊起的物理学家之间的争斗；那些穷尽一生默默无闻做着超前研究却不被世人了解的遗憾；那些巨人生活上细小的幸福和不期而来的波动……全部都让人那么着迷。也许这是我和物理学的最后一次“亲密接触”，但它带来的那种穿透宇宙的震撼力和究自然之理的探索心，连同“细推物理须行乐，何用浮名绊此身”的潇洒注定影响我的一生。

物理不会从我生命中走远，有物即有物理。在大学里我还要借助物理学精神，发掘自身价值，探索学科精魂，完善生活小节，感悟处事智慧。世间有大美，岂非物理哉！