写在正文之前：要求是一篇论文，我却没有用完整的论文格式，因为我觉得这篇文章我更宁愿写成散文，有种很唯美的感觉，因为物理本来就是一门美学。

说到物理，我对它的最早的认识产生于初中第一次去学校的物理实验室。实验室的墙上贴着一句话，“物理——析万物之理”。这就是我对物理最清晰又最朦胧的认识。说最清晰，当然是因为最真的触摸到了物理，物理就是分析万物最本质的原因；而最朦胧，则是因为我对物理没有多少真正的了解，毕竟是初中生，对巨大的银河系和微小的原子还是绝对的陌生。这次邂逅似乎注定了物理在我生命中重要地位。

我的物理启蒙老师其实是我的父亲。他是一个物理实验老师，虽没有刻意向我输导物理知识，但是在我很小的时候，小到电风扇，大到电视机坏了，一个小小的工具箱就可以解决一个个难题，着实很有趣。可能是从小就对物理有了一点点兴趣吧，以后接受物理知识也格外快。

初中的物理老师是个极其敬业的老教师。他教学经验非常丰富，而且上课讲的很详细，可以说和“人民教师”这个光荣的称号很配。在他的带领下，我小心地走进物理的大门，轻轻地睁开我的眼睛，开始接受物理的光芒。从力学开始，我遨游在物理的世界里。“给我一个支点，我可以撬起整个地球”，阿基米德的豪言显得格外的自信，因为他有整个物理学的支持。我第一次感到科学的力量，尤其是物理的力量，这就是我学习物理的原始动力。

高中的物理老师姜老师无疑是我最后确立走物理道路的最重要的推动人。他把物理当作一门艺术，而不是简单而枯燥的数字和符号的叠加。他总把知识编成一首首短诗，读起来很上口，记起来充满乐趣。而最让我感到激动不已的是诡异的探究过程。之所以说诡秘，肯定与姜老师运用复杂的积分和Mathematica的运用。记忆犹新的是在讲弹簧知识时，由于实验操作的错误，结果弄出了一个很怪的轨迹。在接下来的一个星期中，我们的上课内容从课本的简单介绍变成了自己探究，最后以请出李萨如结尾。带有明显艺术特征的李萨如曲线成了高中物理课的点睛之笔，让人一生难忘。

一路走来，很幸运的我认识了许多特别优秀的老师，他们一点一点改变了我对物理的看法，力电声光，多么神秘的现象，多么美的物理原理，我怎能不用自己的毕生精力去追求！所以我在高考后毫不犹豫的选择了南京大学物理学系，远离家乡只为寻梦。

有些画面是我一生不能忘记的，而初入南京大学绝对是这些画面的一幅。物理系的迎新格外热情，当然那个物理系标志性的大鼓不会缺席。鼓声隆隆，深沉而响亮，与物理那么契合——物理人做的都是些幕后的工作，而成就是惠及全人类的。物理系的地贴、系服也格外吸引人，神奇的符号成了跳动的音符，在物理人手中演绎成一首气势宏大的交响乐。我们09级新生的第一张全家福就是极富物理特色的E=mc ²，在章主席的带领下，我们都“啊——”的叫起来。是的，在物理面前，我们应该总是有十二分的热情。一切的一切，感觉那么亲切，那么温馨。

当然不得不提力学老师Edna Chueng（張若筠），她上课绝对的大师风范，天马行空一词用得恰到好处。Edna的教学是让每个中国学生不可以接受的，没有公式，没有例题，但是，Edna就是让我们每一个中国学生从应试教育的泥潭中脱离出来。我们传统的观念告诉我们，这样的课堂上学得到什么？我也曾经这样怀疑过，但是，事实证明我们学到的东西很多，而很大一部分是物理思维，这是人类最高级的思维方式之一。我们不停的做presentation, investigation，真正觉得物理很好玩。

Wave Phenomena Investigation 是其中一个印象最深的探究活动，当拿到题目时，几乎没有任何提示就让我们探究水波。我、刘YX和阳YJ(在没有征求学生意见以前，隐去他们的真实姓名--博主)组成了研究小组，开始了第一次探究之路。记得到实验室后，我们便为仪器发愁，如何组成一台可以操作的实验装置呢？振源没有就用扩音代替，振针没有就自己动手弯铁丝，我们第一次体会到从理论转换到实际有多么困难。从上午10点到下午4点，整整6小时，我们就一直泡在实验室。实验现象不明显，我们就将水染色；衍射图片难以捕捉到，我们就用一个纸杯罩住振针。在一个简单的实验中。我们就经历了N次失败，很艰难，但是我们的一个个鬼点子总能将困难化解。实验做完了，有一个挑战来了，那就是写实验报告。我们得到了大量数据和图片视频，在接下来的一天中，我们在仙2-401（我会记得这个普通的教室，因为我们在这里有太多的回忆）度过了一整天。早餐直接跳过，中餐就是一桶方便面，直到晚上我们才把后期的图片处理完，才完成了全部的Mathematica编程工作。在吃过丰盛的晚餐后，我们开始完成实验报告，又是一次煎熬，花了近三小时我们才完成了一篇极其完美的报告。说完美，只是我们真切的体会到了物理的乐趣，在实验过程中困难重重，但是没能打倒我们。即使，即使生活上确实有点艰苦，但是乐在其中，不言自明。很特别的是完成工程的最后一天，正好是阳彦俊的生日，我们买了蛋糕，在寝室搞了生日派对，玩的很high。可能是物理给我们带去了乐趣吧，这是学物理的最高境界。

对，痛并快乐着，永远是物理的主题曲。说到自己对以后物理之路的看法，十分期待，十分愿意接受挑战。听学长们说，物理越到后期越晦涩难懂，这就是物理“四大天书”的来历。展望后三年的物理学习，肯定是先把基础打好，再慢慢的爬物理这架高梯，笑着迎接每一个挑战，注重学习物理的乐趣。

最后说说物理学史，这是一门非常有意思的课程，我每次都坐第一排（我至今不明白为什么有人上课睡觉）。每次听着物理学的故事感觉就像在这些伟大的物理学家的身边，亲历一个个历史永远不会遗忘的场景，那种零距离接触历史的经历，感觉很“酷”。往远处说，在经典力学部分，牛顿的天资着实让人感到佩服，拉普拉斯将理论物理推向高潮，但是机械观最终还是衰落了，罗兰实验宣判了机械观的坍塌。物理就是这样，曲折中保持着前进，后人的理论总会越来越接近真实情况，但是真正的尽头在哪儿，没人知道。往近处说，美国的曼哈顿工程和德意志第三帝国的铀计划之间的较量讲得极其精彩。当然中间穿插的费曼的故事又很贴近我们，让我们兴奋不已——大师们也有平民化的一面。物理学史课堂很轻松，没有复杂的公式和计算，只有物理趣闻以及其中的物理思想。回忆起第一节课，我们就被告诉要以“美”的眼光来看待物理。因为一切物理现象都是美的，一切物理公式都是美的，而我们就是在追求美的路上，且歌且行。学习物理，怎么不是一个愉快的过程？

我的大学，我的物理。一点小想法，仅仅抒发自己的感情。