我的物理，我的大学

                                        【09级。学生作业。】

   对物理的喜爱，应该从儿时喜欢遥望星空时。那时的我站在阳台上，一边欣赏着无穷无尽浩淼璀璨的星空，一边幻想着有朝一日自己也能成为一名物理学家，用各种各样的公式和精美的理论破解宇宙的奥秘。

   中学课程中,物理是我最喜欢的科目。尽管整个高中都是在一种忙碌而枯燥的氛围里度过的，但物理无疑给我单调的生活带来了一些惊喜和快乐。我喜欢物理，是因为它能用一些看似简单的公式解决一个复杂而困难的问题--简洁而优美；我喜欢物理，是因为它能为我展开一个充满奥秘与奇迹的世界，让我与儿时的梦想更进一步。我认为物理是简明，优雅，充满智慧的，这一信念至今仍未改变。在高中，我全部的奋斗目标就是能够进入一所理想的学府并攻读物理，成为一名在大学供职的物理学家。而我的偶像，就是那些在物理学史上曾经璀璨的群星，就是那些像牛顿，普朗克，爱因斯坦以自己惊人的才智和刻苦的努力而推开自然奥秘之门的人。

   所以，在填报志愿时，我放弃了浙大和交大的工科，来到南大攻读物理，虽然很多人说我幼稚，父母也不太支持，但我心甘情愿，无怨无悔。

   初至南大，真的误以为大学就是天堂，以为大学不在面临激烈的挑战与竞争，以为大学把课上学的东西理解后就能躺在草坪上听歌或者和同学一起联机玩游戏，以为物理将会和国外同龄人一样在探索中学习，而不是像高中只是不停的做题和记笔记。

   我是带着这么天真的幻想进入了南大，坚信等待我的将是一个精彩的世界。

   然而我错了，大学的竞争其实更加激烈，每天都能看到有人背着书包11点晚自习后回来，每天都能看到有人放弃午觉时间而选择自习，每天都能看到有人聚在一起讨论一些十分复杂的物理问题。所谓轻松的大学生活，仅仅是二流院校大学生们放弃学业后得到的，在南大物理系，没有人会以学业为代价荒废人生，当然，少数堕落分子除外。

   当然，大学的物理教学似乎也没有与高中有太大差异，我们依然是听课，记笔记，做作业，接受老师的知识并奉之为真理；我们没有探索，独立思考，独立动手的机会，仅有的物理实验课也是循规蹈矩的按书上说明重复一遍而已。

   在生活方面，我也没有意识到从未离开过父母的自己学会独立是那么艰难，在生病时，沮丧时，常常会想到父母在我身边的日子，不知不觉中眼角就湿润了。

   所以，后来我就失望了，沉沦了，虽然每天依旧在自习，貌似很刻苦地在自习室一呆就是11点，但我的效率着实低得惊人。我对物理不再像以前那样痴迷，而是失望，甚至是厌恶，所以那些看似努力的时间其实只是我在那儿做白日梦或咒骂物理高数题而已。

  如果没有期中考试的失利，或许我会继续沉沦下去，在四年里变成一个仇视一切，愤世嫉俗的人。在这场考试中，以往总是能名列前茅的我获得了一个非常中庸的成绩，让人失望的结局。

   后来我就清醒了，我的失望只不过是源于我自己对大学生活过多的幻想，我对这个世界要求太多，奢望太多，所以我没有权利要求世界赐予我奢望的一切。我想到了儿时对物宇宙的喜爱，想起高中时在辛苦的日子里依旧拼搏的身影，想起了自己的人生信念与追求，于是我开始明白：物理永远是我的最爱，我已经达成了自己梦想中的一部分，不应该继续祈求更多；与其抱怨，沉沦，不如继续努力，奋斗不止，为人生理想而竭尽全力，即使是后来失败了，我也能对自己说，我问心无愧。现在的我虽然有时还会感到压抑，但我终于找回了对物理的喜爱，找回了那个有着远大抱负，自强不息的我。

  在生活方面，我也开始习惯集体生活，认识了很多优秀的朋友并从他们身上学会了很多自己以前根本不明白的东西。我也开始学着融入社会，不再是那个内向而胆怯的人。至于离开父母的辛酸，当然还是有的，但既然长大，就必须学会独自面对，况且身为一个即将成年的人，我就更有必要坚强自立，肩负起男人所必须承担的责任。当然，与父母的摩擦也是有的，当面对父母的误解时，辛酸和痛苦就只能一个人独自承受了，没有人会帮你，所以这时候独立就显得更加有意义。

 

学习物理学史对我本人而言是一个宝贵的经历，对于一个从小痴迷物理并以伟大物理学家为楷模的我来说，能在这堂课上领略物理学发展的轨迹，了解许多物理学巨人的传奇人生，并且就一些老师提出的问题做出深层次的思考，本身就是一种快乐。我常常惊叹那些物理学天才们的智慧和远见，欣赏他们在面临在自己理论受到挑战时的淡定与从容，但更重要的，是他们的拼搏和汗水对我带来的鼓励。

对物理学史这门课程，我非常喜欢听，这绝对不是阿谀之语，因为您是一名非常好的老师，讲课时非常幽默，并能带我们做一些非常有趣的思考；而我喜欢物理，喜欢物理学家，学这门课程本身就是一次与物理跨越时空的对话，从历代人的探索历程中，我学到了很多作为一名科研人员必不可少的素质，并且对物理这门学科也有了更深层次的理解。和力学，高数不同，物理学史里没有复杂的公式和计算，没有各种各样的概念和定理，但是，老师在课堂上带领我们所做的那些思考，是和那些基础知识同等重要的，甚至高于它们。正确的思维方式永远拥有着举足轻重的地位，而这是力学和高数恰恰不能给的。而每当仰望那些巨星，我的颓废和堕落都会一扫而空，儿时的梦又一次出现在脑海，激励着我不断前进，所以，这门课还给了我很多的激励，提醒着我的人生目标和追求。我相信每一个真心喜欢物理的人都会喜欢这门课程，因为它也是物理的一部分。当然我也知道有些人是轻视这门课程的，作为一名成绩平庸的学生，或许我无权评价他们，但我至少可以说这是一种不明智的行为。

如果说对您的课有什么建议，我觉得应该把点名放得松一些，既然他们放弃了自助餐而选择了在垃圾箱中寻觅食物，既然他们放弃了学习的机会，您又何必在乎这些人呢？

或许我的未来并不一定会像预想中的那样研究物理，成为一名科学家，也许我会在残酷的现实面前倒下，但至少我要让我的人生无怨无悔，而能够学物理的那些时光，也是我一生中的宝贵财富。既然未来并不确定，那我就要踏踏实实的走下去，有句话说得好，生命不息，奋斗不止。

经历了将近一个学期的大学生活，回首发现自己已经成长了许多，短短的时间里，我学会了坚强，独立和刻苦，虽然在起跑线上已经落后了别人很多，但我相信凭借我的汗水和努力，我能够在最后看到曙光。我不会放弃梦想，我会一如既往地走下去，去创造一个辉煌的人生。

【后记：《物理学史》是为一年级物理系学生开设的选修课，安排在每周五上午的3-4节，高数课之后。经过一周的辛苦，加上刚刚两节高数的洗礼，很多同学会很疲惫。其实整个一个学期，我只点过一次名。因为100多名学生，点名太浪费时间。点名的目的有两个：一是大致认识一下学生（人太多，实在记不住），二是了解一下出勤情况，这毕竟是一门选修课，而不是讲座。--钟伟】

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