我国经济的显著特征是：依赖于他国的技术。为了摆脱这种依赖性，有三种典型的办法：1）购买，引进，在特定条件下使用；2）开发有自主知识产权的技术；3）支持基础科学研究，以此支撑相关的技术开发。

   每个行业会作出不同的选择。

   对于购买引进而言，一般是受到限制的，而且，常常是非关键性的技术。

   自主开发的前提条件是：有一批有理论、有实践、有技能的人才队伍（群体）；有设备、有资金、有环境条件（精神上的）；有强有力的组织能力和协调能力。

   而如果搞基础科学研究的话，则单枪匹马也行，群体作战也行，关键在于目标（最终的目标）是否针对特定方向的技术研发。

       1980-1990是购买、引进的高峰期；此后直到现在是自主研发的高峰期；

       显然，只有在自主研发劳而无功后，相关的行业才会把目光转向基础科学研究。

       高校受到这个大趋势的携带，晚于行业目光，紧跟在行业的短期需求上。而不是面向行业的长远需求，更不是针对行业的自主知识产权技术研发提供掌握基础科学研究成果（最新的、最深刻的）的新鲜血液。

       应该说这才是高校作为整体，学者作为个人的问题：取舍之间的事情。