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总算是看到一篇可接受的关于教学体系的评价。[《中国科学报》 (2012-11-21 第5版大学周刊),萧功秦:教育改革关键是摆脱课题至上主义]。
该文中指出:
“现在的教学体系是三种最坏体系的结合。第一个是传统的官僚制,特点是功令考核;第二个是计划经济,规定几年内的攻关任务;第三个是西方的泰勒制,采用计量与计件的方式计算绩效。”
事实上,我们面对的就是这样的一个环境。
显而易见,教学体系的改变绝非易事。
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GMT+8, 2024-11-25 05:40
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