封控与闭关
2022年4月14日 星期四

       最近两周上海的新冠肺炎疫情，使校园处于封控状态，师生足不出户，实验室基本停止运转。宁静的校园表面是师生们躁动的心理，本来是学生们做实验完成毕业论文的黄金时节，预定计划一再被推迟；本来也是老师们在课堂上授课、在实验室与学生研讨、在外出差与合作企业攻关的播种季节，预设节奏一再被打乱。我挨个给研究生打电话问询被封闭在宿舍十来天是否心理焦躁，孩子们碍于老师情面也不好直说，其中的心情我是极为理解。学业处于停滞状态的他们、工作处于停摆状态的我们，只要是稍微有点上进心，没有一个不烦躁。另外，今年毕业生就业问题也是非常严峻，毕业生在这样重要的人生档口，遇到疫情而被封控在学校，更是焦躁不安。
       最近上海的从未有过变化就是变得很安静。马路上几乎没有车辆，街道上几乎没有行人，小区里面除了志愿者和测核酸的医务工作者之外，也没有人在外溜达。这在以前是无法想象的事情。足不出户是实现“动态清零”的重要举措，线上教学和指导也是当前教育部门的基本要求。同样的时间流逝，与其焦躁，还不如“闭关”修炼。
       平时很多想看的书，正好可以有整段时间阅读；很多的实验数据，内部的机理没有深挖，正好可以推导公式、做个计算、发现内部的故事；没有来得及整理总结的文献，正好可以仔细梳理。多与老师取得网络联系，探讨毕业论文如何推进或者变通；多与学生连续，知晓学生的诉求，疏解学生的烦恼。静下心思考，可能会有不同的收获，最终柳暗花明。
       也许会有买不到日用品和可口食品的烦恼，也许会有憋屈在斗室之内的压抑，也许会有无法高效推进工作的焦灼。改变不了的事情，多思无益。“闭关”修炼之后，或许能有豁然开朗之感。按照现在的疫情防控力度，实现“动态清零”将不久即来。现在的修炼，可以在解封之后第一时间恢复正常的工作和学习节奏，可以更快地把失去的时间弥补回来，可以把对工作和学业的损伤降低到最小程度。
       封控，可尽快控制疫情；闭关，可尽快恢复工作。