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研究生教育反思录(7)-及时详实记录文献资料

已有 5806 次阅读 2008-11-3 21:03 |个人分类:高等教育|系统分类:教学心得| 研究生教育反思录

博士学位论文一般是在某个专题领域经历了文献查阅、试探性研究、深入研究并取得成果后,才开始动手撰写的,其历程短则2年左右,长的可能就是3~4年。因此,早期阅读过的参考文献,在撰写博士学位论文时,不少便会变得较为模糊了。

近日与在撰写博士学位论文的同学聊起此事,彼此颇有感慨。在我攻读博士生的年代,计算机及其信息系统还没有普及,有的文献还得从杭州到上海甚至北京去查找和复印,每篇文献阅读的记录多是卡片的形式,其中包括文题、作者、来源(期刊、会议论文集、书、研究报告等名称)、出版年份、卷、期和页码、内容摘要和简评等。在博士学位学位论文研究过程中,随着文献阅读量的增加,这种卡片的数量也在相应的增多。到撰写博士学位论文时,根据内容的具体需要,就可以较为准确地从这些散装的卡片中集成所研究问题的文献综述和引用为自己研究工作的依据,文末参考文献清单的准确罗列也可以节省许多时间。但若平时在阅读文献时没有做这种卡片,又未复印保存全部参考文献全文,则在博士学位论文撰写时,将会遇到较大的麻烦:要想综述全面、引用准确,复查阅读参考文献的工作量将会很大

现在是普及计算机和信息化的时代,大量期刊、不少著作、研究报告、学位论文等文献实现了电子化,为文献阅读和记录提供了更便捷的条件。除用微机存储电子化文献全文供随时查阅外,可以将上述纸质文献记录卡片变成一份份word文件,今后在撰写学位论文时便可以直接将相关内容拷贝过去,继而能够大幅减小了以往手写再打印所花的时间。当然,这种文献阅读电子记录文件中的撰写格式应有所规定,尤其是文献出处记录格式最好与自己学校对学位论文参考文献排版格式的规定一致,以减少今后撰写论文时重排的工作量和避免出错。另外,在这种文献记录文件中,其摘要内容及其优点(成果)、缺点(问题)评论也可做得更详细些的,便于今后科研参考和撰写博士学位论文时酌情取舍。

随着自己研究工作的深入,对部分重要文献的再阅读时有必要。这时候,若发现前次阅读记录对该文献的理解欠妥甚至误解,则应该仔细斟酌,且在确认后及时予以修正。

由于涉及时间跨度较大,对文献阅读电子记录文件做好备份以防计算机恶性故障而丢失,也是经常留心要做的一件事。



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