今天从早晨到现在，不断地有昔日和在校的同学们从国内外发来节日问候的短信和邮件：师生之情，字里行间。本人在此一并致谢了！

教师节是个什么样的节日？我对此没有清晰的概念。这一天几乎所有的现职教师都在各自的岗位上工作（只是极少数获得表彰的教师在单位或上级举行的庆祝会场或座谈会上），也并非所有单位或上级必须给教师发点奖金或慰问品。因此，这是节日而非假日（法定假日上班是要加倍工薪的，呵呵）；它并不能实质性地显示全社会真正关心教师，倒是更象要求教师每年一次地宣誓尽忠于教育。

在收到自己学生节日问候的时候，我脑海里便不时地会想起自己小学、中学和大学那些熟悉的老师们。不能一一电话或短信问候了，衷心地祝愿他们幸福，或在另外一个世界快乐！

坐在自己明朗宽敞的新办公室里，又情不自禁地又想起了那位上周来此一坐的同事，这幢新办公楼没有属于他的一席之地。他四年前被诊不测，但经过化疗和调理而坚强地度过了艰难时期，其间还完成了负责承担的一项国家自然科学基金课题和指导研究生。那天他来小坐时，却谈及了他的无奈：尚能也很想继续工作的他，一位博士生导师，在刚满60岁时即面临了被要求退休的局面。比正常博导65岁退休时间如此提前，每年收入将减少数万元，并不富裕的他将不得不在外另寻工作，以挣钱弥补每年3万元左右不能公费报销的药费。请其退休的理由据说是让他早点修养身体，可他能更好地修养吗？原来我国的退休、养老体制如此而已，老年健康无疑将是最大的幸福。我似乎有点明白了为何许多熟悉的老师在50岁以后变得比以前更为现实的原因，同时也为那位同事今后的生活和健康状况感到难以释怀的忧伤。

人的一生是爬上山后再下山。为了防止严重摔伤，上山滑倒时最好是爬下，而下山时则是坐下。年轻时的奋斗犹如爬山，关键时候似不能磕错了头；年老后的处境却又象下山，平时似乎不能坐错了位。这就是现实社会。

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