在教育部近日召开的“规范评估工作提高评估质量”研讨会上(http://www.moe.gov.cn/edoas/website18/info1207910473086772.htm)，教育部副部长吴启迪表示，目前高校教学评估过程中存在着形式主义和弄虚作假现象。吴启迪表示，主要表现在评估方案对不同高校的分类发展指导性不够；评估过程中存在着形式主义和弄虚作假现象。她要求评估工作要坚持做下去。教育部要求，今后将进一步规范评估工作。

　　据了解，2003年，教育部正式确立了高校周期性教学工作评估制度。然而这项工作却引发不少的争议，特别是去年因为被批存在造假行为而一度遭遇“取消教学评估”的议论。近日广西一高校六位校领导集体迎接教学评估组秘书(http://news.sina.com.cn/c/p/2008-04-11/030815332497.shtml)一事也在网上引起不少网友的质疑。中国人民大学校长纪宝成日前在《人民日报》撰文批评目前高校评估存在的三大问题(http://news.sina.com.cn/c/2008-03-26/064915226100.shtml)：评估太多太滥，缺乏总体设计；教育评估体系、方法单一，拉不开差距；评估造假，敷衍了事。