最近很长一段时间一直没有写博文,并非是因为没有值得思考和探讨的问题,而是因为自己最近很长很长很长一段时间一直感到非常郁闷,思维总是理不清剪更乱,甚至有点走向虚无的境地,感觉到中国的教育似乎没有出路了。因为几乎每一个问题，归根结底，都是体制造成的，而从事教育的知识分子在强大无比的体制面前，都是“秀才见了兵，有理也说不清”。即使一个教师有思想，有抱负，还有冲天的干劲，想真正投身到教育事业中，为中国教育事业的振兴贡献一份力量，但是在来自各方的高压下，在经过一而再再而三的挫折后，也只能败下阵来，舔着自己满身的创伤黯然流泪，思想被蚕食了，抱负被扼杀了，冲天的干劲只是化作微弱的哀鸣。我不知道我的观点能否代表其他教师（也不想着去代表任何人），我认为，假如连（有点良知不想盲目地跟着体制跑想做点实事的）教师都开始绝望了，中国教育的希望究竟在哪里？人生最大的悲哀莫过于心死！！

    所以，中国的教育若想有飞跃性的发展，若想在近几十年里建设成世界一流的大学，培养出大师，拿诺贝尔奖，首先必须挽回目前正在教育战线上工作的教师的人心，莫要再逼他们成什么大师，而是要鼓励他们以培养大师为己任，抱着“牺牲”自己的思想（牺牲我们一代人，换来中国教育的明天，因为我认为，我们这一辈人基本上成就不了什么大师了，如果有什么大师的话，多数要么是自封的，要么是别人抬轿子抬出来的），灵活地运用先进的教学方法和设备，全身心地投入到教学中。因为如果拔苗助长，逼着教师们去剽窃论文，结果只能败坏学风，贻害无穷！！